Barometrul reușitei școlare nr.43

Page 113

Nr. 43, Anul X, 2022

Pagina 113

Cei mai mulți dintre copiii care au declarat că au fost țintă a bullyingului în școală au spus că in urma agresiunii nu au facut nimic, ignorând comportamentul agresorului. Doar 32% dintre victime au vorbit despre aceasta fie cu un coleg/prieten, fie cu părinții. La întrebarea: Cine ar trebui să se implice mai mult în prevenirea și combaterea bullyingului, 35,8% dintre copii au spus că școala, prin activități școlare și extrașcolare specifice, 23,5% au considerat că familia ar trebui sa se implice mai mult și 13,2% au ales psihologul școlar. Concluzii: Bullyingul este o problema gravă și reală a zilelor noastre, efectele sale fiind dezastruoase pentru cei mici, atât din punct de vedere emoțional, cât și educațional. Din fericire, bullyingul este acum interzis în România prin Legea Educației Naționale, care a fost completată cu o secțiune care prevede definirea și prevenirea bullyingului, asistența psihologică, precum și formarea și informarea cadrelor didactice cu privire la problemele care decurg din acest tip de comportament. Pornind de la rezultatele studiului se impun următoarele măsuri:  Elaborarea unui set de recomandări, destinate cadrelor didactice și părinților, psihologilor, consilierilor, cu scopul de ameliorare și prevenire a fenomenului bullying în școală și familie;  Responsabilizarea cadrelor didactice în scopul intervenției imediate în cazurile de bullying semnalate sau identificate;  Abordarea temelor privind prevenirea violenţei în cadrul orelor de consiliere cu elevii, dar şi cu părinţii;  Desfăşurarea unor acţiuni extraşcolare şi a unor proiecte educative care să conducă la dezvoltarea unui stil de viaţă sănătos, de reducere a surselor de stres;  Formarea la elevi a deprinderilor de rezolvare paşnică a conflictelor;  Activități de mediere și consiliere, ajutând copiii să realizeze abordări nonviolente în rezolvarea conflictelor;  Consilierea de către profesorul psihopedagog a elevilor violenţi, cu comportamente şi atitudini ce pot conduce la acte de violenţă şi agresivitate;  Promovarea unor strategii de intervenție, a unei culturi organizaţionale în şcoală/familie/comunitate în care violenţa/ bullying-ul să fie intolerate;  Ajustarea Planului operațional al Comisiei pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității, pentru ameliorarea unor aspecte menționate în feed-back-ul oferit de elevi. Barometrul reușitei școlare, nr. 43/2022 - Autonomie, independență și dependență


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Violența nu este un răspuns, Prof. Ancuța OLARU

1min
page 151

O școală fără violență, Prof. Raluca PINTILIE

2min
page 150

Ziua internațională a compasiunii, Prof. Amalia Luciana STAFIE, prof. Gabriela ARITON 148

2min
page 149

Prevenție și toleranță, Prof. Florica TEODORIUC

1min
page 146

19 zile de campanie, Prof. Gianina TRIFAN, prof. Irina PETRIUC

4min
pages 147-148

Împreună cu toleranță, Prof. Otilia MOTRESCU

1min
page 143

Uniți împotriva violenței, Prof. Consilier școlar Mihaela AICOBOAE 140

2min
page 142

Violența face victime, bunătatea... prieteni!, Prof. Claudia Adriana ȚUCA 138

3min
pages 139-141

De 19 ori prevenim violența!, Prof. Mariana RADU 130

5min
pages 131-132

Îngăduiți copiilor să fie copii!, Prof. Gabriela Parascheva HISEM 134

2min
pages 137-138

O școală fără violență, Prof. Paula CHELARU 132

4min
pages 133-136

Uniți prin toleranță, Prof. Nadia BALTAG

1min
page 128

Rãspunde VIOLENŢEI cu un ZÂMBET... şi lumea va fi mai bunã!, Prof. Mihaela AMARIȚEI

4min
pages 129-130

Săptămâna prevenirii traficului de persoane, Prof. Tatiana VÎNTUR, Psiholog Laura STADLER 120

16min
pages 121-126

Copii pentru copii - jurnal de campanie, Prof. Miriam LEON POSTOLACHE 123

1min
page 127

Proiectul ReACT, Președinte Vasile GAFIUC 116

7min
pages 117-120

Delincvența juvenilă, Prof. Cristina TEODOROVICI 114

5min
pages 115-116

Adolescența - tărâmul nisipurilor mișcătoare, Prof. Elena ADROBOTOAIE 104

5min
pages 105-106

Clase fără bullying, Prof. Tatiana VÎNTUR 108

6min
pages 109-112

Studiu - fenomenul de bullying, Prof. Mihaela MARINCA 110

3min
pages 113-114

Călătorește, învață, muncește în siguranță!, Prof. Anca IORDACHE 106

5min
pages 107-108

Clubul R.E.S.P.E.C.T., Prof. Mihaela GOGU

1min
page 100

Respectul din viața mea, Prof. Petronela MATEESCU

1min
page 101

R.E.S.P. E.C.T., bunătate și prietenie, Prof. Estera CORDUNEANU 98

0
page 99

Porți deschise nonviolenței, Prof. Adriana BONCHEȘ

4min
pages 97-98

Iubirea cu iubire se clădește, Prof. Mariana OȘLOBANU

2min
page 95

Bunătatea se învață la grădiniță, Prof. Adriana CUCIUREANU, Prof. Emilia CÂRCEIE

1min
page 96

Alege să te opui bullying-ului, Prof. Ana-Maria Heciu

9min
pages 91-94

Educație pentru armonie, Prof. Cătălina Ioana GEORGESCU

1min
page 90

Respectul se învață!, Prof. Geta BAHNEAN

1min
page 89

Împreună împotriva violenței, Prof. Anamaria-Elisabeta GAVRIL

1min
page 88

Respectul nu se cumpără, Prof. Mihaela AICOBOAE

2min
pages 85-86

Fii bun, fii RESPECT!, Prof. Evghenia Daniela CÂRLOANȚĂ

1min
page 84

Pledoarie pentru RESPECT, Prof. Claudia SAMSON

1min
page 83

Atitudinea schimbă totul, Prof. Ana - Maria CATARGIU 72

3min
pages 77-78

Captivi în libertate, Consilier școlar psiholog Daniela VÎRVARA 20

25min
pages 24-32

Webinar R.E.S.P.E.C.T., Prof. Tatiana VÎNTUR 66

9min
pages 71-76

Mituri despre dependențe, Manager Alina CIUPERCOVICI 30

21min
pages 33-42

Alege să fii bun!, Prof. Aniela VASILIU

2min
page 82

SuperEroii R.E.S.P.E.C.T. - ului, Prof. Liuța JUCAN 78

4min
pages 79-80

Autonomia și independența copilului și adolescentului, Consilier școlar Mărioara ARDELEAN 12

15min
pages 13-18

Adolescența - autonomie și independență, prof. Tatiana VÎNTUR 8

4min
pages 11-12
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.