Pagina 150
Barometrul reușitei școlare
O școală fără violență Prof. Raluca PINTILIE Centrul Școlar de Educație Incluzivă Suceava Tema abordată anul acesta la nivel mondial este prevenirea violenței și abuzului sexual asupra copiilor. Campania sprijină apariția unei culturi globale pentru prevenirea violenței și abuzului împotriva copiilor și tinerilor și vizează realizarea unui set de acțiuni cu scopul de a schimba comportamentul social, a educa și a mobiliza copiii, școlile, diversele organizații și partenerii societății civile să se implice în prevenirea unora sau mai multora dintre temele asociate abuzului. La Campania de 19 zile de activism au participat 82 elevi și 35 de cadre didactice și părinți, coordonați de profesor psihopedagog Golea Sînziana și consilier școlar Pintilie Raluca. Activitățile au vizat informarea elevilor cu privire la violență, discuții pe baza acestei teme precum și activități de informare și dezbatere menite a schimba comportamentul social, a educa și a mobiliza copiii. Au avut loc vizionare de filme cu mesaj anti-violență, prezentări PPT, chestionare, concurs de desene și expoziție de desene cu mesaje antiviolență, colaje, bilete cu mesaje, scenete despre efectele negative ale violenței și necesitatea păstrării unor relații armonioase între membrii societății. Exemple de activități Elevii clasei I B au făcut o incursiune în lumea poveștilor, au identificat personaje, comportamente și consecințele acestora, au învățat despre prietenie și toleranţă în cadrul activității „Emoții din povești” Clasa III A - elevii au ascultat povești terapeutice și au realizat „Copacul bunătății’’ Clasa a V-A - „Fii inteligent, nu fi violent - povești terapeutice - forme de diminuare a violenței Clasa IX B au discutat despre violența in școală și consecințele acesteia în cadrul activității „Împreună împotriva violenței”. Astfel elevii au identificat formele violenței, au purtat discuţii despre situaţiile de violenţă petrecute în sala de clasă şi despre modul în care ele s-au rezolvat, și au realizat un colaj și afişe cu mesaje pentru descurajarea atitudinilor şi comportamentelor violente. Elevii clasei a VIII-a A au ascultat „La joacă cu soarele’’ o poveste despre prietenie și înțelegere apoi au confecționat Soarele prieteniei. Clasa a II - a A- lectură după imagini: „Fapte bune, fapte rele”. Elevii au identificat comportamentele pozitive/ negative ale personajelor indicate, au clasificat personajele în funcţie de acţiunile pe care le întreprind au enumerat fapte bune realizate de ei, în comparaţie cu cele ale personajelor. Clasa a VIII - a B - „Emoțiile mele - Reglarea emoțiilor și a comportamentului agresiv. Activitatea a avut ca scop reducerea violenței prin dobândirea de cunoștințe cu privire la emoții. Sau identificat emoțiile și manifestările induse de acestea, s-a discutat despre violența verbală și modalități de prevenire a acesteia. Elevii au demonstrat că își doresc o școală în care să existe armonie, încredere, respect și prietenie. Activitatea „Stop bullying-ului în școala mea!” desfășurată de elevii clasei a V- a D a urmărit combaterea fenomenului de bullying prin informarea elevilor cu privire la cauzele, formele de manifestare şi consecințele acestui fenomen. Elevii au realizat postere pe care au postat mesaje antibullying. La clasa a IX - a B activitatea „Violenţa nu te face mai puternic” a avut ca scop sensibilizarea elevilor privind consecinţele actelor de violenţă, pregătirea antiinfracţională a elevilor în vederea adoptării unui comportament bazat pe respectarea normelor de convieţuire socială. Activităţile propuse au fost bine primite de elevi, i-au ajutat să conștientizeze efectele violenței asupra formării viitorului adult și i-au învățat să gestioneze mai bine situațiile conflictuale. Barometrul reușitei școlare, nr. 43/2022 - Autonomie, independență și dependență
