Mónica Patricia Lindo de las Salas
Otras organizaciones culturales en las que se desarrollan procesos de formación danza Además de las instituciones académicas de carácter universitario y de formación laboral, debemos relacionar un sinnúmero de organizaciones no gubernamentales, de carácter cultural, que se dedican a la formación y al montaje de obras dancísticas, en el campo de la educación informal, individual y colectiva. Este tipo de organizaciones dedicadas a la danza, reciben varias denominaciones, como escuelas, academias, ballets, compañías, corporaciones, fundaciones, asociaciones o agrupaciones; y aunque tienen propósitos comunes en cuanto a la danza, se distinguen por su naturaleza, estructura y por sus objetivos culturales.
Las escuelas de danza El término escuela tiene diferentes connotaciones dependiendo del sentido y de su significación. El término «escuela» proviene del griego clásico “scholé”, por mediación del latín “schola”. Curiosamente el significado original en griego era de “ocio, tranquilidad, tiempo libre”, que luego derivó a aquello que se hace durante el tiempo libre y, más concretamente, aquello que merece la pena hacerse; de donde acabó significando “estudio”, por oposición a los juegos, ya en el griego de Platón y Aristóteles. En el periodo helenístico pasó a designar a las escuelas filosóficas y de ahí, por extensión, tomó el significado actual de centro de estudios (Wikipedia, 2014).
Históricamente, la escuela es el lugar donde se da a los niños la instrucción primaria y cualquier género de instrucción; pero por su función específica, el término se extendió a todo lugar, actividad, método, estilo, doctrina que tuviera que ver o se relacionara con el proceso educativo… Desde la pedagogía, la escuela es la institución de tipo formal, público o privado, donde se imparte cualquier tipo de educación y de cualquier nivel o materia. Por eso la escuela ya no es solamente el establecimiento de educación básica primaria, sino también el lugar donde se instruye, comparte o intercambia un conocimiento o un saber técnico o especializado; por eso se habla de la escuela de bellas artes, la escuela de gastronomía, la escuela de danza, la escuela de artillería, la escuela de cadetes, la escuela de ingenieros, etc. 78
