Tejedores de imágenes

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Introducción

Las ideas que pueden surgir a partir de la palabra archivo son muchas, la mayor parte nos remiten a un lugar donde se almacenan cosas, un edificio al que se acude en busca de algo. Pocas veces pensamos en nuestro propio archivo, o en el archivo de nuestra ciudad o comunidad; sobre todo porque no es algo instituido, no es un espacio, no es algo en principio reconocido, es sólo una posibilidad. Un archivo —entendido como un conjunto de documentos—, puede ser el punto de partida para un proyecto de investigación; un archivo es un transmisor, un potencial medio de comunicación, del cual obtenemos información y códigos. Existen diversas formas de constituir un archivo, desde un álbum familiar, hasta todos aquellos documentos que se guardan en los acervos estatales y nacionales. Podemos afirmar que todo archivo es patrimonio en potencia, ya que todo archivo es susceptible de ser valorado de múltiples maneras, no sólo comercialmente. Ésta es la premisa de las iniciativas que buscan constituir archivos a partir de las colecciones familiares de fotografías y películas de un barrio, de una unidad habitacional, de un pueblo o de una región. A la par de estas experiencias, se ha difundido la práctica de compilar imágenes de diferentes archivos para propiciar su visibilidad respecto a un tema. En algunos casos estas experiencias se llamarán a sí mismas “comunitarias” por apelar al lugar que se espera tengan respecto a las sociedades en las que se producen. Lo que las caracteriza, más allá de esta nominación, es el propósito de evidenciar la responsabilidad colectiva por generar las condiciones que propicien el conocimiento de las imágenes en los archivos, lo cual, pensamos, significa construir un concepto de historia en la que la imagen se convierte en fuente para el conocimiento. Esto nos sitúa en el campo de la investigación social, desde donde podemos pensar el patrimonio como fuente para conocer más sobre nosotros y nuestro entorno. Pensemos en un grupo de documentos y en el interés que pueden generar como fuente de conocimientos sobre diversos aspectos de las personas y la


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Anexo 5. Acuerdo de donación de entrevista

1min
page 297

Videografía

1min
page 304

Créditos de las imágenes

3min
pages 305-308

Revistas

1min
page 303

Divulgación audiovisual

21min
pages 265-276

3. Gestión, puesta en acceso y divulgación

0
pages 255-256

Libre acceso al documento y a su catalogación

2min
page 258

Manejo de equipo audiovisual para la investigación social

1hr
pages 160-218

Exposiciones

10min
pages 259-264

3.1 Acceso al patrimonio y su difusión

1min
page 257

Testimonios e imágenes

1hr
pages 219-254

3.2 Catálogo de experiencias

14min
pages 277-288

Confrontación de fuentes

22min
pages 131-154

fotográficas y audiovisuales

9min
pages 155-159

La construcción de fuentes

16min
pages 119-130

2.2 Investigar para no ilustrar

7min
pages 115-118

Entre imagen y materia: el tercer nivel

4min
pages 112-114

Entre la mirada y el referente: dos niveles de análisis

1min
page 111

Primeros pasos: el análisis iconográfico

24min
pages 95-110

2.1 Pautas para el análisis de las imágenes

2min
pages 93-94

Investigación social

27min
pages 74-90

Propuestas teóricas, metodológicas y técnicas

0
pages 91-92

Catalogación o documentación?

3min
pages 71-72

1.3 Las imágenes desde la investigación social

1min
page 73

Buscar los contextos de archivación

8min
pages 67-70

Sujetos y sociedades de archivación

4min
pages 65-66

La definición del archivo

6min
pages 62-64

Imágenes y conocimiento

20min
pages 33-45

Prólogo

4min
pages 15-18

1.2 Archivo: por un concepto amplio y crítico

8min
pages 57-61

Patrimonialización de las imágenes

22min
pages 46-56

1.1 Documentos visuales para el conocimiento

3min
pages 31-32

1. Patrimonio, archivo e investigación social

0
pages 29-30

Inrtoducción

12min
pages 19-28

3 Metodologías y técnicas de investigación con fuentes

5min
pages 4-14
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