Pat r i m o n i o , A rc h i vo e I n v e s t i g ac i ó n S o c i a l
1.1 Documentos visuales para el conocimiento
Este apartado se divide en dos secciones: primero, se reflexiona sobre si podemos adquirir conocimiento a partir de las imágenes fotográficas y audiovisuales, además de disfrutar o no su valor estético; posteriormente se expone una discusión crítica sobre el concepto de patrimonio en México. Se reflexiona sobre las siguientes cuestiones: ¿Qué se considera patrimonio? ¿Cómo opera la noción de patrimonio fotográfico? ¿Cómo operan los objetos o prácticas patrimoniales? ¿Quién y cómo hacen esas elecciones? Y ¿cómo es que el conocimiento es atravesado por lo que consideramos o no patrimonio? El objetivo es entender primero por qué y cómo damos valor a las imágenes y cómo otros le dan el valor de patrimonio cultural; y segundo, que reconociendo este estatus se promueva su preservación, estudio y difusión. La propuesta es reconocer que en la dupla patrimonio-archivo fotográfico emerge la puesta en acceso del patrimonio como una estrategia para investigar y conocer.
Todos producimos imágenes de muchos tipos en el transcurso de nuestras vidas. El ser humano se ha expresado a través de ellas desde el principio de su existencia. Actualmente, la producción de imágenes ocurre como nunca se hubiera imaginado, numerosos artilugios técnicos han hecho que aumente vertiginosamente desde el siglo xvi con la invención de la imprenta, pero sobre todo a partir de mediados del siglo xix, cuando el uso de la cámara fotográfica comienza su expansión, hasta instalarse en la gran mayoría de hogares y alcanzar un uso personal por parte de casi cualquier sujeto. La proliferación de estas imágenes técnicas, fotográficas primero, fílmicas y audiovisuales después, ha alcanzado niveles espectaculares en el nuevo mundo digital, donde es todavía mayor la facilidad de reproducción, difusión y apropiación. Aunque la mayor parte de las imágenes son apreciadas de inicio por su valor estético, lo cual es todavía más evidente en el caso de las pinturas, cabe preguntarnos sobre cómo contribuyen a nuestro conocimiento
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