EIXO 3 - GÊNERO, VIOLÊNCIA E VIOLAÇÃO DE DIREITOS CÍRCULOS CONCÊNTRICOS: A CONSTRUÇÃO DA ARQUITETURA SILENCIOSA DA VIOLÊNCIA PATRIARCAL Josélia Barroso Queiroz Lima joseliabqlima@gmail.com Professora Adjunta (UFVJM) Nilma Lino Gomes nilmalinogomes@gmail.com Professora Emérita (PPGE/UFMG) 1 APRESENTAÇÃO Este artigo sintético resulta do processo de capacitação, feito junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Universidade Federal de Minas Gerais, sob a orientação da professora Nilma Lino Gomes, no
qual aprofundamos na temática: educação, gênero e etnia.
Baseando-nos
na
literatura
problematizamos o papel social
feminista
negra,
nacional
e
internacional,
da Igreja Católica na construção da racialidade
branca e do mito da democracia social. Focando o documento público- Catecismo Anticomunista, editado em 1962 e reeditado em 2010, analisamos como o projeto educacional
da
cristandade,
pela
metodologia
concêntricos, produziu o sistema de
pedagógica
dos
círculos
dominação patriarcal, naturalizando na
sociedade brasileira o racismo, o sexismo, a
branquitude. Discutimos sobre as
Políticas Afirmativas de Direito e a Inclusão social como conquistas dos movimentos sociais de negros, indígenas e de mulheres,
condições necessárias à
democratização social. No cenário político pós-golpe de 2016, refletimos os motivos que levam a circulação em redes sociais do Catecismo nos contextos pré-golpes (o militar, 1964 e o político, midiático e institucional,2016).Defendemos a educação pública, laica, gratuita e a necessidade de educar para a transgressão. Inscrevemos o artigo no eixo Gênero, violência e violação de direitos, pois entendemos que o projeto educacional religioso naturaliza
as violências do racismo, do sexismo
através da branquitude e da manutenção do mito da democracia racial. 2 IMPORTÂNCIA, JUSTIFICATIVA DO TRABALHO E METODOLOGIA 175
