Equipe parcial do projeto.
Coordenador: Geraldo Magela Matos Bolsista: Gustavo Gusmão Duarte Silva Voluntários: Lucas Eduardo Leite Costa e José Ricardo Silva Souz Colaboradores: Leonardo Luiz Silveira da Silva, Ricardo dos Santos Silva e Wania Silvinha Loiola de Oliveira Texto: Geraldo Magela Matos Campus: Salinas
Gustavo Gusmão Duarte Silva
Projeto
O projeto de extensão teve como objetivo subsidiar o uso do aplicativo Geocaching aos discentes do IFNMG-Campus Salinas. Por meio de geotecnologias, com o processamento de coordenadas geográficas, o Geocaching é uma forma de explorar lugares em diferentes escalas. O aplicativo é utilizado como uma forma de “caça ao tesouro”, tendo como recompensa a descoberta da cache. Em função da pandemia provocada pela COVID-19, algumas etapas foram executadas parcialmente e outras alteradas em consonância com o contexto. Mesmo diante das limitações, o projeto despertou o interesse dos discentes, possibilitou discutir alguns conhecimentos cartográficos e geográficos, estabeleceu uma aproximação com algumas geotecnologias e o uso do aplicativo.
O
projeto “Geocaching: a aliança entre a geotecnologia e a sala de aula” surgiu com o propósito de contribuir na compreensão de temáticas ligadas à Cartografia, especificamente compreender a linguagem cartográfica. O uso de coordenadas geográficas é constante no cotidiano das pessoas, mesmo que a maioria não se dê conta disso. Até mesmo atividades simples, como o deslocamento para um estabelecimento público, pode demandar a utilização de mapas impressos e/ou mapas por meio do Global Positioning System (GPS). Os aparelhos de telefonia móvel, por meio de aplicativos, são usados constantemente para auxi-
Revista de Extensão do IFNMG
liar na localização de locais. Essa utilização são ações mecânicas e pontuais, haja vista, que existe pouca relação com os estudos geográficos para a compreensão da realidade. O projeto teve o objetivo de desenvolver habilidades na utilização do aplicativo Geocaching e a linguagem cartográfica. Além disso, buscou-se aprofundar os conhecimentos teóricos para melhor utilização dos recursos e desenvolvimento de habilidades a serem delineadas e desenvolvidas. Foram realizadas parcerias com alguns gestores de escolas estaduais de Salinas, por meio de telefone/whatsapp, com o propósito de propagar o projeto para os discentes matriculados no 1º ano do Ensino Médio. 45
