48
INTIEM
LESSEN SEKSUELE OPVOEDING IN MIDDELBAAR ONDERWIJS ZIJN AAN VERNIEUWING TOE
Wachten op echte liefde?? TEKST Eline September
Julie De Rycke (24) en Hanne September (24), twee studenten psychologie, beseften zo’n tien jaar geleden dat ze op vrouwen vallen en hebben sinds hun 19 een relatie met elkaar. Rond deze periode kregen ze voor het eerst seksuele vorming op school, een les vol prietpraat waar ze met verbijstering en ongeloof op terugblikken. Ze vertellen over de invloed van de lessen sekuele opvoeding tijdens hun zoektocht naar seksualiteit.
H
et seksuele lessenpakket heeft volgens Hanne en Julie nood aan een flinke portie modernisering waarmee ze alle facetten van onze diverse samenleving benadrukt. Met de verschillende thema’s die ze hier aanhalen, ligt de focus louter op de technische seksuele kant en negeren ze de genotsfactor.
SEKSUOLOOG INA VAN RANSBEECK:
BIOLOGISCH BASISPAKKET De vriendinnen van Julie kregen in het zesde leerjaar allemaal seksuele opvoeding, maar in de agenda van haar lagere school stond deze les niet op de planning. ‘Bij ons kon je kiezen tussen godsdienst of zedenleer, een keuze die later bepaalde of je seksuele opvoeding kreeg. Als Jezus in het spel was stopten ze sekspraatjes in de doofpot.’ Als tienjarige ukkepuk ben je nog niet bezig met seks en voldoet het volgens Julie om de basisinformatie over menstruatie en zwangerschap mee te krijgen.
EEN LIEFDEVOLE RELATIE VOL PASSIE EN GENOT © Eline September
‘ALS JEZUS IN HET SPEL WAS, STOPTEN ZE SEKSPRAATJES IN DE DOOFPOT’
‘Vrouwen hebben enkel seks als er gevoelens in het spel zijn en na een nachtelijk avontuurtje verwachten ze automatisch dat het iets serieus wordt. Twee belachelijke vooroordelen waar de vrouwelijke stereotypering primeert. Op bepaalde vlakken verschillen mannen en vrouwen sterk van elkaar. Deze uiteenlopende karaktertrekken kunnen niet opboksen tegen de heersende diversiteit binnen hetzelfde geslacht. Binnen mannen en vrouwen leven er onderling veel verschillende visies, persoonlijkheden en meningen die je onmogelijk over dezelfde kam kan scheren.’ ‘Je wilt kinderen niet opzadelen met een trauma door te praten over onderwerpen waar ze gevoelsmatig nog niet klaar voor zijn. Twee jaar
