Inventarisasi mekanisme peningkatan kompetensi pendidik oleh Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah, dan mandiri dari tahun 2015-2018.
Pengumpulan data dan informasi kegiatan, pendanaan, dan output kegiatan peningkatan kompetensi pendidik di masing-masing mekanisme.
Identifikasi permasalahan yang dihadapi, upaya perbaikan yang telah dilakukan, serta tantangan ke depan dalam peningkatan kompetensi pendidik.
Identifikasi peningkatan profesionalisme pendidik dan mutu pembelajaran yang terjadi sebagai dampak kegiatan peningkatan kompetensi.
Penyusunan rekomendasi untuk pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi pendidik yang lebih efektif.
4.
Tahapan dan Agenda Kegiatan Evaluasi ini akan dilaksanakan dengan tahapan dan agenda sebagai berikut:
Koordinasi Internal (Persiapan), Direktorat Pendidikan melakukan koordinasi internal sebagai titik awal dalam melaksanakan kegiatan Evaluasi pada tahun 2019 yang membahas mekanisme pelaksanaan, fokus/konten Evaluasi, pemantapan metodologi, serta alur kerangka berpikir kegiatan Evaluasi.
Pengumpulan Data, Pengumpulan data dilakukan melalui dua cara, yaitu data primer dan sekunder.
Analisa Data, Analisis Evaluasi ini dilakukan terhadap segala data yang didapatkan/dikumpulkan yang telah diolah dan dikategori, sehingga didapatkan rumusan hasil analisa dan rekomendasi kebijakan yang sesuai dengan tujuan kegiatan Evaluasi ini.
Penyusunan Hasil Evaluasi, Penyusunan hasil analisis dan seluruh data Evaluasi dilakukan berdasarkan kerangka Evaluasi yang sistematis melalui serangkaian pertemuan dan diskusi untuk kemudian dijadikan draf laporan akhir atau rekomendasi kebijakan.
Ekspose Hasil Evaluasi, Draf akhir laporan Evaluasi atau rekomendasi kebijakan yang telah disusun, akan diekspose kepada instansi terkait untuk mendapat masukan dan perbaikan dari para pemangku kepentingan (stakeholders) sekaligus diharapkan dapat menjadi sebagai bahan acuan perencanaan bagi instansi pelaksana dalam penyediaan layanan Program Peningkatan Kompetensi Guru kedepannya.
15
