Mondo 2030 - Classe 4a - Matematica

Page 109

La simmetria

Ogni freccia-impronta (a sinistra) ha la stessa forma e le stesse dimensioni della freccia di partenza, ma ha il verso ........

............................................

1 2

........

........

sinistra ●

3 destra

Scrivi accanto a ogni impronta a sinistra il numero della freccia corrispondente nella parte destra del foglio. Con un righello Loretta ha unito la punta di ciascuna freccia con la sua impronta.

Come sono le linee ottenute rispetto alla piega del foglio? ............................................ Misura le distanze dall’asse di simmetria fino alla punta di ogni freccia (a destra) e le distanze dall’asse di simmetria fino alla punta delle frecce-impronte (a sinistra). Che cosa osservi?

.................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

Ho capito che... Se ribalto una figura rispetto a un asse ottengo la sua impronta; l’immagine ottenuta è la figura simmetrica rispetto a quella di partenza. La figura simmetrica mantiene la stessa forma e la stessa dimensione della figura di partenza, ma è orientata nel verso opposto. I segmenti che uniscono i vertici corrispondenti delle due figure sono perpendicolari rispetto all’asse di simmetria. Ogni punto della figura di partenza e della sua figura simmetrica hanno la stessa distanza dall’asse di simmetria.

Provo io 1 Colora nello stesso modo i punti simmetrici a quelli dati e disegna quelli che mancano.

Quaderno pp. 254-257

MATEMATICA

107


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