Memoria 2019 - 2020
ESTALLIDO Colegio Sagrado Corazón Sevila El proyecto de gamificación va dirigida a los alumnos de 3º de ESO en la asignatura de Física y Química, aunque se puede desarrollar en otros cursos también. Los objetivos de la actividad son fundamentalmente dos: aumentar la motivación del alumnado a través de metodologías activas y la personalización del aprendizaje. Además, se desarrolló durante el confinamiento, por lo que estaba totalmente adaptado a la enseñanza online, ya que todo el proyecto estaba recogido en una página web, donde los alumnos consultaban la historia, las reglas y las misiones a realizar. Se partió de una narrativa, en la que un virus iba a transmitirse por toda la Tierra. Los alumnos de 3º de ESO, superando diferentes misiones, tenían que parar la
Vida en los centros. Inteligencias Múltiples
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES transmisión. A través de diferentes metodologías (flipped clasroom, muros colaborativos, visual thinking, destrezas de pensamiento, gamificación) los alumnos iban construyendo su propio aprendizaje, respetando el ritmo de cada uno. Las actividades de mayor profundidad y creatividad, convertidas en misiones, las recogían en su Portfolio, que se evaluaba con insignias digitales en continuo feedback entre el profesor y los alumnos. El proyecto ha aportado a los alumnos una mayor personalización del aprendizaje, una mayor motivación del alumnado, mezclar diferentes métodos activos para que el aprendizaje sea más real y significativo, consiguiendo además que la evaluación sea para el aprendizaje y no para fiscalizar. Además, se han integrado diferentes herramientas TIC.
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