Chương 1. NHIỆM vụ MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA HỌC...
33
2. Mục đích nghiên cứu 3. Lịch sử vân để nghiên cứu 4. Câu hỏi nghiên cứu 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 6. Khách thể và phạm vi nghiên cứu 7. Phương pháp nghiên cứu 8. Giả thuyêt khoa học 9. Dự kiêh đóng góp mới của đề tài 10. Câ'u trúc của đề tài nghiên cihi khoa học giao dục Phần nội dung (kết quả nghiên cứu) Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của đ ề tài. Trong chương này, người nghiên cứu phải tổng quan (hay hệ thống) những cơ sở khoa học và thực tiễn liên quan đến đề tài. Tiểu kê't các vấn đề đã nghiên cứu. Chươĩĩg 2. Nội dung nghiên cứu. Trong chương này, người nghiên cứu trình bày những đề xuâ't mới (hoặc những biện pháp,...) về lí thuyết hoặc thực tiễn liên quan đêh quá trình dạy học hoá học. Tiểu kết các vấn đề đã đề xuâ't (hoặc các biện pháp sử dụng,...) dựa trên mục đích và giả thuyết nghiên cứu đã đề ra. Chimng 3. Thực nghiệm sư phạm. Trong chương này, người nghiên cihi trình bày kết quả nghiên ciioi rõ ràng, tăng cường sử dụng các bảng biểu, sơ đổ, đổ thị... lí giải chặt chẽ các kết quả thực nghiệm. Tiểu kết đánh giá, nhận xét kê't quả về mặt định tính và định lượng của quá trình thực nghiệm sư phạm.
