Chương 1. NHIỆM vu MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA HỌC...
35
Tài iiệutham khảo
1.
Lê Khánh Bằng (1998), Tổ chức Phương pháp tự học cho sinh viên đại học sư phạm, NXB HN.
2.
Bernd Meier, Nguyễn Văn Cường (2014), Lí ỉuận dạy học hiện đại, NXB Đại học Sư phạm.
3.
Bộ GD&ĐT (2014), Dạy học và Kiểm tra, Đánh giá kêi quả học tập theo định hướng phát triển năng lực HS, NXB Giáo dục Việt Nam.
4.
Bộ GD& ĐT (2015), Dự thảo chương trình giáo dục phố thông trong chương trình tổng thể đối mới GDPT mới - Bộ GD&ĐT, tháng 11/2015.
5.
Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB KH&KT.
6.
Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hoá học ở trường phô’ thông và đại học - một sô'vãn đ ề cơ bản, NXB Giáo dục, Hà Nội.
7.
Chương trình dạy học của Intel Việt Nam, khóa học khởi đầu (2009), phiên bản 2.0, bản quyền 2007 đã được đăng kí của tập đoàn Intel. Dịch giả: Công ty Intel, NXB Tổng hợp Thành phố Hổ Chí Minh.
8.
Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường, NXB Đại học Sư phạm.
9.
Đặng Thị Oanh, Nguyễn Thị Sừu (2014), Phương pháp dạy học môn Hoá học ở trường Phô’thông, NXB Đại học Sư Phạm.
10. Nguyễn Ngọc Quang (1994), Lí luận dạy học Hoá học tập 1, NXB Giáo dục, Hà Nội.
