ZON' Regio Zwolle #11

Page 56

ONDERWIJS

/

56

Aeres Hogeschool Dronten

‘ Aan het eind van deze crisis is ons onderwijs rijker’ Persoonlijke aandacht voor studenten is de grote kracht van Aeres Hogeschool in Dronten. Dat is de reden dat er tot voor kort slechts op kleine schaal digitaal onderwijs werd gegeven. Hoe anders is het nu. De persoonlijke aandacht wordt zoveel mogelijk behouden, maar corona noopt tot flinke investeringen in digitale lesmethoden. Hoe slaagt Aeres daarin?

De overgang naar Canvas, een nieuw learning managementsysteem in september 2019, is een goede keuze geweest, concludeert Lucia van der Weij, teamleider Bedrijfskunde & Agrifoodbusiness. ‘Met het systeem kunnen we veel gemakkelijker en sneller communiceren en het werkt heel goed samen met MS Teams. Dat blijkt een goede uitgangspositie voor de huidige crisissituatie. ‘Binnen die programma’s kan iedere docent zijn of haar eigen lesmethodes bepalen’, zegt docent Bedrijfskunde Eric van Dijken: ‘In een normale situatie gebeurt dat ook.’

Virtueel koffiemoment ‘Die eerste periode was het heel erg zoeken voor iedereen’, herinnert Dax van Ulsen, student Bedrijfskunde en Agrifoodbusiness zich. ‘Vanaf mei is de nieuwe situatie erg goed opgepakt voor alle vakken en toetsen.’ Van Dijken: ‘De club met ICT’ers en uit elk van de acht onderwijsteams in Dronten één docent met ICT als aandachtsgebied, kregen een extra rol. In het begin kwamen we bij elkaar om te bepalen wat we gaan doen en welke keuzes we gaan maken, over alle teams heen. Lucia organiseerde het virtuele koffiemoment. Van de zeventien docenten sloten er altijd wel vijf of zes aan om 09.00 uur ’s morgens. Heel informeel werden zo veel dingen gedeeld. Ieder zocht er een oplossing voor zijn of haar probleem. Heel waardevol.’ Het digitaal onderwijs had zijn intrede gemaakt, maar helpt niet mee aan de opkomst voor de lessen, hebben ze bij Aeres Hogeschool ervaren. ‘Veel studenten wonen op een akkerbouwof veehouderijbedrijf en daar wordt natuurlijk ook het nodige van ze gevraagd’, weet Van der Weij. Van Ulsen bevestigt dat: ‘Ik heb de meeste lessen wel gevolgd. Als je echter tien weken op je bedrijf gaat werken, moet je daarna alsnog je tentamens herkansen en snijd je jezelf in de vingers. Ik denk dat uit deze periode de échte HBO’ers wel naar voren zijn gekomen.’

Digitaal is intensiever Maar hoe verander je op korte termijn je manier van lesgeven? Van Dijken heeft veel gecoacht via beeldbellen. ‘En dat blijft ook wel. Ook hier was het uitgangspunt persoonlijk contact te Rieke de Vlieger, Directeur Aeres Hogeschool Dronten

Tekst Erik-Jan Berends / Fotografie Peter Timmer


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Advice Creëert Impact

5min
pages 72-76

Thereca

4min
pages 70-71

Ronald McDonald Huis Zwolle

2min
page 66

Reclamemakers

4min
pages 68-69

SVO vakopleiding

2min
page 67

Column VNO/NCW

1min
page 65

Paul Moers

2min
page 64

Regio Opleiders

4min
pages 62-63

Thema Regio Zwolle HCA

10min
pages 58-61

Aeres Hogeschool

4min
pages 56-57

H2O Yelloo

3min
pages 54-55

Regio Zwolle Mobiel

3min
pages 52-53

Column Cibap

1min
page 51

Gemeente Raalte

4min
pages 48-49

Thema economie

7min
pages 42-45

Port of Zwolle

2min
page 50

Deloitte

4min
pages 46-47

Cycloon

4min
pages 40-41

Impact

5min
pages 38-39

Landstede

3min
pages 34-35

Vogellanden

4min
pages 36-37

Oost NL

5min
pages 32-33

Gemeente Hardenberg

4min
pages 30-31

Thema ondernemen

5min
pages 24-27

Deltion College

5min
pages 28-29

Rabobank

3min
pages 22-23

Thema Onze Horizon

6min
pages 6-9

Hogeschool Windesheim

4min
pages 16-17

Tiem

4min
pages 20-21

Smit de Vries

4min
pages 18-19

Gemeente Dronten

4min
pages 12-13

Hanzestrohm

4min
pages 14-15

Gemeente Zwolle

5min
pages 10-11
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.