La Gestión Social del Conocimiento

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LA GESTIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO: TEORÍA, PRÁCTICAS Y APRENDIZAJES

Sostenibilidad financiera. Nuestra principal fuente de sostenimiento es la inversión social privada, la cual debe garantizar el desarrollo de nuestro objeto social. Para ampliar nuestro impacto y cobertura, creamos alianzas que potencian los recursos aportados por las empresas.

Síntesis de acuerdos para la actuación social de las fundaciones relacionadas con Promigas

Gobernanza. La gobernanza de las fundaciones requiere de juntas y directivos idóneos, con alta calidad técnica y humana, que conozcan de la empresa, sus negocios y los territorios donde estos se desarrollan. Nos comprometemos a rendir cuentas de forma transparente sobre nuestras inversiones sociales y el impacto que estas generan en las comunidades. Gestión del conocimiento e innovación. La gestión del conocimiento y la innovación forman parte de nuestra cultura organizacional, debido a que garantizan nuestro crecimiento, desarrollo y sostenibilidad como actor social relevante para la transformación social de las poblaciones y los territorios. La comunicación. Concebimos la comunicación como un medio para la transformación social; por esto, la gestionamos como un proceso transversal a la organización que agrega valor a nuestros objetivos misionales. En este sentido, la comunicación trasciende la simple emisión y recepción de mensajes hacia un enfoque que media las relaciones tejidas alrededor de nuestra práctica.

2.4.2. Relación Fundación-academia Otro de los actores que contribuyen a las acciones de la Fundación es la academia. La Fundación Promigas ha interactuado con distintas universidades para fortalecer mutuamente las iniciativas que permitan validar científicamente la praxis organizacional y posibilitar la contextualización de tales iniciativas y su acercamiento a la comunidad. Por tanto, la relación Fundación-academia promueve la gestión del conocimiento desde una interacción multidireccional que intenta responder a criterios académicos de actuación, a los objetivos misionales de cada organización participante y a referentes sociales que permitan aprovechar dicha actuación a partir de las capacidades, recursos, potencialidades, intereses y necesidades de los actores involucrados directa o indirectamente.

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5.1 Proyecciones

34min
pages 226-249

Esquema 12. Focos de interés del Centro de Aprendizaje

3min
pages 190-191

del Sistema de Gestión del Conocimiento

1min
page 189

2.5.1. Protección, custodia y distribución del conocimiento

9min
pages 184-188

en la Fundación Promigas

1min
page 183

2.4.4. Relación Fundación-sociedad y comunidad

16min
pages 174-182

2.4.3. Relación Fundación-Estado-Gobierno

9min
pages 169-173

2.4.2. Relación Fundación-academia

8min
pages 164-168

2.4.1. Relación Fundación-empresa

13min
pages 156-163

Esquema 11. Relaciones de aprendizaje para la apropiación social crítica del conocimiento

1min
page 155

2.2.6. Alianzas colaborativas

12min
pages 142-148

2.3. Integración de las dinámicas para la gestión del conocimiento

7min
pages 149-153

Esquema 10. Ciclo de sistematización en la Fundación Promigas

14min
pages 132-141

2.2.5. Sistematizaciones

8min
pages 128-131

Esquema 9. La evaluación como elemento vital de la cultura de aprendizaje en la Fundación Promigas

13min
pages 120-127

2.2.2. Intercambios

21min
pages 88-99

2.2.3. Investigaciones

7min
pages 100-103

Esquema 8. Diseño general de la evaluación en los proyectos de cambio educativo

13min
pages 112-119

Tabla 4. Comunidades de práctica constituidas por la Fundación Promigas entre 2006 y 2017

17min
pages 76-87

2.2.4. Evaluaciones

9min
pages 107-111

2.2.1. Comunidades de práctica

13min
pages 69-75

Tabla 3. Línea del tiempo sobre la gestión del conocimiento en la Fundación Promigas

9min
pages 59-64

del conocimiento

4min
pages 43-44

2.2. Dinámicas de aprendizaje para la gestión del conocimiento

5min
pages 65-67

Tabla 2. Abordaje de la espiral del conocimiento y su implementación en la Fundación Promigas

2min
pages 47-48

1.5. Gestión social del conocimiento

8min
pages 35-38

del conocimiento

2min
page 42

1.5.1. Apropiación social crítica del conocimiento

6min
pages 39-41

Esquema 2. ¿Cómo se concibe la gestión del conocimiento en la Fundación Promigas?

1min
page 34

Presentación

2min
pages 15-16

Introducción

2min
pages 17-20

conocimiento como bien social

5min
pages 21-23

1.3 La cultura como sistema cognitivo

2min
page 27

1.2. El conocimiento y el aprendizaje organizacional

4min
pages 24-25

Prólogo

8min
pages 9-14

1.4. ¿Cómo entender la gestión del conocimiento?

10min
pages 29-33

Tabla 1. Características de una cultura organizacional abierta al aprendizaje

1min
page 26
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