RITUALE, SYMBOLE UND FESTE
Ein ganz besonderer Tag – der Geburtstag Josefine Tappeiner Werte und Normen werden von der Gesellschaft/ Gemeinschaft bestimmt, gestaltet und geprägt. Wertevermittlung sehen wir vor allem in der Wert-Schätzung der eigenen Persönlichkeit eines jeden Kindes. Es ist uns wichtig, jedes Kind in seinem Sein und Tun wertzuschätzen, mit Achtung und Respekt anzunehmen und es wohlwollend zu begleiten und darin zu bestärken, seinen eigenen Weg zu gehen, selbstbestimmt und nach seinen Bedürfnissen und Ideen. Wir ermutigen die Kinder durch eine stärkenorientierte Sprache, durch Anerkennung und Anteilnahme, sich selbst zu spüren. Das Kind erfährt somit Selbstwert und Selbstvertrauen: Das bin ich und das kann ich! Unser Kindergarten ist ein Ort, wo Kinder in einer heterogenen Gemeinschaft ihre sozialen Kompetenzen weiterentwickeln und vertiefen. Zu diesen pädagogischen Grundhaltungen sind wir durch eine vertiefte Auseinandersetzung und Reflexion im Team über unser Bild vom Kind gekommen. Daraus ergab sich, dass wir konkret die Geburtstagsfeier in unserem Kindergarten kritisch beleuchten wollten: » Entspricht die bisherige Geburtstagsfeier unserer heutigen Bildungsphilosophie? » Welche pädagogischen Ziele verfolgen wir? Es ist uns wichtig im co-konstruktiven Prozess mit den Kindern eine individuelle Geburtstagsfeier für jedes Kind zu erarbeiten und zu gestalten. Wir wollen den Selbstwert und die Einzigartigkeit eines jeden Kindes hervorheben, seine Persönlichkeit mit seinen Stärken in den Mittelpunkt stellen. In den Gruppenkreisen ließen wir uns mit den Kindern auf folgende Impulsfragen ein: » Was ist eine Geburtstagsfeier? » Warum feiern wir? Was geschieht bei einer Geburtstagsfeier? » Was brauchen wir zum Feiern? » Wo und wie gestalten wir eine solche Feier? Kinder erfahren Werte über die eigene Person und deren Wert-Schätzung. Wir ermutigen und bestärken die Kinder über sich und andere Kinder nachzudenken. Es ist uns wichtig die vielseitigen Bega-
bungen eines Kindes hervorzuheben und diese dem Kind bewusst zu machen. » Was kann das Geburtstagskind besonders gut? » Was mögen und bewundern wir am Geburtstagskind? Was gefällt uns an ihm? » Was macht dem Geburtstagskind Freude? Die Geburtstagsfeier ist persönlich, daher feiern wir jedes Kind einzeln. Die Feier ist ein Gemeinschaftserlebnis, jeder ist willkommen und eingeladen, es müssen jedoch nicht alle dabei sein. Auf einem selbst gestalteten Plakat ist am Tag des Geburtstages das Bild des Geburtstagskindes am Kindergarteneingang angebracht.
Die Mädchen und Buben treffen in von den Kindern selbst bestimmten/festgelegten Kleingruppen die Vorbereitung und überlegen die Gestaltung der Feier. Als Geschenk überlegen sich die Kinder, was dem Geburtstagskind Freude bereitet, wie zum Beispiel: Popcorn machen, ein Bilderbuch vorlesen, einen Tanz tanzen ... Dabei stehen eigenständiges und eigenverantwortliches Tun der Kinder im Vordergrund. Wir beobachten die Entwicklungen und begleiten das Planen und Tun der Kinder.
Handreichung Religiosität
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