COMPITO
di
REALTÀ
L’ORTO IN CLASSE Dopo aver lavorato sulla pagina precedente, l’insegnante lancia un’idea: – E se facessimo anche noi un orto? L’idea piace a tutta la classe.
1a fase
2a fase
Discutete sulla scelta del luogo che diventerà l’orto di classe: un angolo del giardino o dei vasi con terriccio da disporre in sicurezza sui davanzali delle finestre dell’aula...
Una volta scelto il luogo, dividetevi in due gruppi: u n gruppo procurerà gli attrezzi indispensabili (vanga, rastrello, paletta...); u n gruppo, guidato da un esperto (un parente, un rivenditore...), si occuperà dell’acquisto dei semi e delle piantine da interrare o travasare.
3a fase Scegliete la data di inizio lavori e procedete alla semina o alla piantumazione, con la partecipazione di tutti e tutte. Poi, date una prima innaffiatura e, se possibile, documentate con foto.
4a fase A turno, almeno due volte a settimana, innaffiate le piantine e togliete le erbacce.
5a fase Continuate a fotografare l’orto per documentare la crescita delle piantine e tenete un diario in cui registrare i cambiamenti.
Se tutto va per il meglio, arriverà il momento in cui si potranno gustare i prodotti del “vostro orto”.
Buon appetito!
com'è andata? NON HO AVUTO PROBLEMI
HO AVUTO BISOGNO DI QUALCHE AIUTO
HO INCONTRATO DIFFICOLTÀ
Partecipare alle conversazioni: ascoltare e parlare. Lavorare insieme agli altri. Trovare strategie per risolvere problemi. Prendere decisioni.
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