Libro digital: "¿Qué nos hace humanos? Un manual para pensar(nos) en las aulas"

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¿El arte es una forma de ser de nuestra naturaleza animal? Un sueño, un bosque y algunas respuestas » Por lAurA gAlAzzi y guAdAluPe luCero Filósofas

Cuando la filosofía apareció se escribía en forma de diálogo. Esta forma de escritura siguió vigente durante muchos siglos y varias veces hizo que los personajes del diálogo fueran más famosos aún que sus autores. Al recibir las preguntas de este manual y comenzar a pensarlas tuvimos –las dos autoras de este texto– durante la misma noche un sueño casi idéntico. En ese sueño se encontraban dos filósofas (¡sí, hubo y hay muchas filósofas!) y conversaban al modo de una maestra y una discípula. Supongamos que fuera Christine de Pizan, una filósofa humanista del siglo XV y una discípula. Las dos mujeres conversaban largamente mientras caminaban por un bosque. Ninguna de las dos recuerda exactamente las palabras que se dijeron en el sueño, pero sí coincidimos en las imágenes de un bosque en otoño, lleno de extraños animales, de pájaros con plumajes llamativos, de lobos con pelaje muy suave que caminaban a nuestro lado. También de extrañas cavernas con pinturas rupestres. El diálogo que sigue es una forma de reconstruir lo que pudo haberse dicho en esa conversación. CHristine: Hace tiempo que me pregunto qué nos distingue de estos animales, de este lobo que camina a nuestro lado, de esos pájaros que hacen sus nidos tan complejos y cantan a nuestro alrededor ¿Es posible que el arte sea fundamental en esa diferencia? ¿Pensás que solo nosotros, los seres humanos, producimos arte? disCíPulA: Muchas piensan que eso es lo que nos diferencia de los animales. Por ejemplo, hay quien considera que lo que separa al ser humano de los animales no es tanto la posibilidad de trabajar, razonar o discernir, sino la creación artística. Por ejemplo, Georges Bataille, filósofo francés del siglo XX, dice que “El aporte introducido por el Sapiens es paradójico: es el arte y no el conocimiento” y más adelante: “los hombres de Lascaux –una cueva donde se encontraron pinturas prehistóricas– hicieron evidente el hecho de que, siendo hombres, eran nuestros semejantes, pero lo hicieron dejando la imagen de una animalidad que acababan de abandonar”. En muchas pinturas rupestres,

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Coordinadores y participantes del proyecto

5min
pages 202-208

Lista de autores

20min
pages 194-201

Algunos recursos para usar en el aula

16min
pages 185-193

Qué dicen las y los adolescentes desde el arte?

2min
pages 182-184

Algo de teoría pero esta vez para cantar. El rap: un protomegalenguaje

6min
pages 178-181

Algo de teoría para conversar. Arqueología en cruce. Acerca de cómo construir escenarios de interacción social desde la ciencia.

9min
pages 173-177

Ciencia y filosofía? Las preguntas filosóficas y la relación entre ciencia y filosofía.

8min
pages 167-171

Qué sienten los arqueólogos cuando descubren algo nuevo?

1min
page 172

Cómo sabemos lo que sabemos?

7min
pages 163-166

De qué hablamos cuando hablamos de inmigración?

9min
pages 154-158

Quiénes y cómo llegaron al actual continente americano?

10min
pages 147-153

Por qué comenzamos a explorar el planeta?

7min
pages 143-146

Trabajos de mujeres y trabajos de varones?

7min
pages 133-136

Qué relación existe entre la evolución de los seres humanos y el género?

9min
pages 128-132

Qué dicen las y los adolescentes sobre la tecnología?

1min
pages 140-142

Sugerencias didácticas ¿Nuestros antepasados estarán orgullosos de nuestra existencia?

4min
pages 137-139

Tenían tiempo para el ocio o tenían que dedicarse a la supervivencia?

2min
page 127

Y el trabajo...? ¡Es tan obvio! Abejas, arquitectos y trabajo asalariado

7min
pages 123-126

Cómo será nuestro futuro con el desarrollo de la inteligencia artificial? El desafío de las máquinas inteligentes.

5min
pages 120-122

La tecnología potencia o destruye la naturaleza humana?

3min
pages 118-119

Cuáles son los primeros registros del uso del fuego?

1min
page 117

Qué es la tecnología?

7min
pages 113-116

Sugerencias didácticas ¿La solidaridad nos hace humanos?

7min
pages 106-112

Algo de teoría para conversar. Biografías y juegos corporales

9min
pages 101-105

El arte es una forma de ser de nuestra naturaleza animal? Un sueño un bosque y algunas respuestas.

10min
pages 97-100

Qué elementos de la naturaleza utilizaban como medicina?

1min
page 96

Cuál fue la especie que comenzó a enterrar a sus antepasados?

1min
page 95

Por qué se creó la religión?

4min
pages 93-94

Qué significan los otros animales para nosotros, los humanos? Viaje a un mundo mucho más que humano.

5min
pages 88-90

Qué relación tiene el consumo de carne con la evolución humana?

1min
page 92

Cuándo aparecen las mascotas?

1min
page 91

Es la solidaridad un asunto humano? El caso de la Sima de los Huesos (Sierra de Atapuerca, España).

10min
pages 83-87

Qué dicen las y los adolescentes sobre los sonidos de la prehistoria?

1min
pages 79-82

Sugerencias didácticas ¿Por qué es importante comunicarnos?

10min
pages 73-78

Qué dicen las y los adolescentes? Los humanitos son

1min
pages 48-50

Algo de teoría para conversar. La indagación filosófica: una manera de pensar-vivir la filosofía, la infancia, la educación.

12min
pages 66-72

Qué significa tener un lenguaje?

10min
pages 51-55

Existe relación entre la comunicación, el canto y las cosmogonías?

7min
pages 62-65

Se puede hablar del lenguaje?

9min
pages 57-61

Cómo se les pone el nombre a las especies y por qué se usa el latín para nombrarlas?

1min
page 56

La evolución es la única teoría que explica el origen del hombre?

10min
pages 41-45

Cómo era la organización social y económica de los primeros grupos humanos?

2min
page 39

Qué diferencia existe entre los grupos carroñeros y los cazadores recolectores?

2min
page 40

Introducción: ¿Un manual escolar?

14min
pages 16-24

Cómo era el tamaño y la organización social de los Australopithecus y de los primeros Homo?

2min
page 38

Por qué somos humanos?

17min
pages 25-33

Estamos hechos de tiempo?

7min
pages 34-37

Prólogo

5min
pages 13-15

Contar nuestra historia

3min
pages 11-12
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