Crianças, adolescentes, jovens e direitos fundamentais: aproximações aos dados da realidade social

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A partir dos dados apresentados, podemos observar que o distrito do Grajaú é o que possui maior quantidade de matrículas na educação especial (11), na atividade complementar (7.374) e no atendimento educacional especializado (24). Por sua vez, complementar (7.374) e no atendimento educacional especializado (24). Por sua vez, os os distritos do Bom Retiro e Moema são os que possuem menor número nesses distritos do Bom Retiro e Moema são os que possuem menor número nesses atendimentos atendimentos na rede estadual de educação. na rede estadual de educação. Comrelação relaçãoao aonúmero númerode declasses, classes,observamos observamosque queoodistrito distritodo do Grajaú Grajaúpossui possui Com

maior maior quantidade quantidade na na educação educação especial especial (5) (5) eena naatividade atividadecomplementar complementar(439) (439)eeque queo distrito educacional o distritodedeGuaianases Guaianasespossui possuimaior maiornúmero número de de classes classes no atendimento atendimento educacional especializado (8). especializado (8). Também Tambéméépossível possívelobservar observarque quedo dototal totalde dematrículas matrículaseeclasses, classes,em em todos todos os os

distritos, a atividade complementar distritos, a atividade complementar prevalece prevalece sobre sobre as as demais demais com com 9.362 9.362 matrículas matrículasee 554 classes. 554 classes. 4.3.4

Total de matrículas em escolas estaduais profissionalizantes

4.3.4 TOTAL DE MATRÍCULAS EM ESCOLAS ESTADUAIS PROFISSIONALIZANTES Gráfico 4.2 – Total de matrículas em escolas estaduais profissionalizantes

Gráfico 4.2 – Total de matrículas em escolas estaduais profissionalizantes

Elaboração: NCA-SGD, Pesquisa SGDCA,2021. Elaboração: NCA-SGD, Pesquisa SGDCA,2021. Fonte: Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, 2017. Fonte: Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, 2017.

Referente às matrículas nas Escolas Técnicas Estaduais de São Paulo Referente às matrículas nas Escolas Técnicas Estaduais de São Paulo (ETECs), observa-se que no distrito do Bom Retiro há maior número delas no Ensino (ETECs), observa-se que no distrito do Bom Retiro há maior número delas no Ensino Médio regular e EJA. Com relação ao ensino profissionalizante, o distrito do Bom Retiro Médio regular e EJA. Com relação ao ensino profissionalizante, o distrito do Bom possui um número significativo de matrículas (850), ficando doabaixo distrito Retiro possui um número significativo de matrículas (850),somente ficando abaixo somente de com 1.047. com O Gráfico também 4.2 aponta o baixo número de matrículas do Guaianases, distrito de Guaianases, 1.047.4.2 O Gráfico também aponta o baixo número em escolas estaduais profissionalizantes nos distritos da Brasilândia, e Moema. de matrículas em escolas estaduais profissionalizantes nos distritosGrajaú da Brasilândia, Grajaú eAs Moema. ETECs estão vinculadas ao Centro Paula Souza (CPS)89, que é uma

autarquia do governo do estado de São Paulo vinculada à Secretaria de Desenvolvimento Econômico. Presente em 369 municípios, a instituição administra 223 ETEC se 74 Faculdades de Tecnologia (FATECs) estaduais. Nas ETECs, estão matriculados estudantes nos ensinos Médio, Técnico integrado ao Médio e no Ensino 165 Técnico, incluindo habilitações nas modalidades presencial, semipresencial, on-line,


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CONSIDERAÇÕES FINAIS

13min
pages 209-216

FONTES DE DADOS ESTATÍSTICOS

1min
page 208

REFERÊNCIAS

4min
pages 205-207

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

1min
page 204

5.3.4 Crianças e adolescentes trabalhando no narcotráfico

9min
pages 199-203

adolescentes

4min
pages 197-198

5.3.2 Números silenciados e o trabalho infantil

10min
pages 192-196

5.3.1.2 Inserção no Trabalho Protegido – Adolescentes com Deficiência

2min
page 191

5.2 METODOLOGIA

2min
page 186

INTEGRAL – DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS

2min
page 187

Informalidade

4min
pages 188-189

5.3.1.1 Adolescentes em programa jovem aprendiz

1min
page 190

REFERÊNCIAS

1min
page 182

4.3.12 Quantidade de museus

2min
page 176

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

4min
pages 180-181

CEUs

3min
page 177

4.3.9 Total de centros culturais, espaços culturais e casas de cultura

2min
page 174

Censo 2017

33min
page 169

Censo 2020

5min
pages 170-171

4.3.4 Total de matrículas em escolas estaduais profissionalizantes

2min
page 168

REFERÊNCIAS

4min
pages 156-158

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

8min
pages 152-155

ALIJADOS/AS DESSE DIREITO

4min
pages 150-151

4.2 METODOLOGIA

2min
page 163

FONTES DE DADOS ESTATÍSTICOS

4min
pages 159-160

3.5.4 Crianças e adolescentes adotados/as

8min
pages 147-149

4.1 INTRODUÇÃO

3min
pages 161-162

COMUNITÁRIA

11min
pages 130-134

DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS

1min
page 129

3.1 INTRODUÇÃO

3min
pages 124-125

FONTES DE DADOS ESTATÍSTICOS

6min
pages 120-123

3.2 METODOLOGIA

7min
pages 126-128

REFERÊNCIAS

3min
pages 118-119

2.3.5 A violência doméstica contra crianças e adolescentes

19min
pages 109-115

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

3min
pages 116-117

2.3.4 Crianças e adolescentes em situação de Rua

5min
pages 106-108

de medida socioeducativa em meio fechado

9min
pages 102-105

2.2 METODOLOGIA

4min
pages 91-92

DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS

2min
page 93

de medida socioeducativa em meio aberto

11min
pages 97-101

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

6min
pages 81-83

REFERÊNCIAS

4min
pages 84-86

2.1 INTRODUÇÃO

3min
pages 89-90

1.3.8 Saneamento básico

3min
page 80

1.3.7 Serviços de saúde da rede municipal

2min
page 79

1.3.6 Covid-19

6min
pages 77-78

1.3.5 Mortalidade de crianças e adolescentes por causas externas

2min
page 76

1.3.4 Óbitos infantis e fetais por causas evitáveis

2min
page 75

1.3.3 Mortalidade neonatal e baixo peso ao nascer

2min
page 74

1.2 METODOLOGIA

6min
pages 68-70

1.1 INTRODUÇÃO

3min
pages 66-67

1.3.2 Pré-natal

2min
page 73

REFERÊNCIAS

4min
pages 60-62

Presenças e Ausências

35min
pages 44-53

REALIDADE SOCIAL

26min
pages 25-33

1 INTRODUÇÃO

12min
pages 21-24

cidade de São Paulo e nos distritos delimitados

2min
page 43

PESQUISA

7min
pages 40-42

2.1 Indagações, objetivos, metodologia e recursos da pesquisa

12min
pages 34-39

PREFÁCIO

5min
pages 17-20

4 NO MEIO DO CAMINHO A PANDEMIA

4min
pages 58-59
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