Crianças, adolescentes, jovens e direitos fundamentais: aproximações aos dados da realidade social

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No Gráfico 5.5 é possível observar as parcas informações acerca das denúncias de trabalho infantil recebidas via telefone/on-line, com o total de apenas cinco. Desta vez, o distrito de Moema se fez presente em duas denúncias. Gráfico 5.5 – Denúncias de trabalho infantil nos distritos pesquisados

Gráfico 5.5 – Denúncias de trabalho infantil nos distritos pesquisados

Elaboração: NCA-SGD. Pesquisa SGDCA-2021. Elaboração: NCA-SGD. Pesquisa SGDCA-2021. Ano-base:2019. Ano-base:2019. Fonte: SMADS/SAS/COVS/Supervisão de Pesquisa e Georreferenciamento – Extração do Sisrua– PRODAM e SISRUA. Fonte: SMADS/SAS/COVS/Supervisão de Pesquisa e Georreferenciamento – Extração do Sisrua– PRODAM e SISRUA.

Esses dados apontam que ainda não avançamos suficientemente na Esses dados apontam que ainda não avançamos suficientemente na compreensão de que o trabalho infantil é um fenômeno que viola direitos e explora compreensão de que o trabalho infantil é um fenômeno que viola direitos e explora crianças adolescentes justamente justamente pela pela ínfima ínfima presença presença de de denúncias, denúncias, como como foi foi crianças e e adolescentes

possível possível constatar. constatar. Nessecontexto, contexto,aaausência ausênciade dedados dados ou ou a subnotificação sobre oo trabalho infantil Nesse subnotificação sobre trabalho infantil demonstram, também, a omissão do poder públicopúblico para compara os direitos de crianças adolescentes demonstram, também, a omissão do poder com os direitos ede crianças e pela falta de vigilância socioassistencial, monitoramento, o que, consequentemente, traz adolescentes pela falta de vigilânciadesocioassistencial, de monitoramento, o que, impactos à criação de políticas para o enfrentamento desse fenômeno. consequentemente, traz impactos à criação de políticas para o enfrentamento desse

fenômeno.

5.3.3 A invisibilidade da exploração sexual comercial de crianças e adolescentes

sexualDA comercial de crianças e adolescentes umaE 5.3.3 AA exploração INVISIBILIDADE EXPLORAÇÃO SEXUAL COMERCIALé considerada DE CRIANÇAS ADOLESCENTES grave violação de direitos, e passou a ser vista como crime hediondo pelas Leis nº 104 105 2.978/2014 e 12.015/2009 , assim de como é compreendida como uma das piores A exploração sexual comercial crianças e adolescentes é considerada uma formas de trabalho infantil, de acordo com a Convenção 182 (OIT, 2000) e, no Brasil, o grave violação de direitos, e passou a ser vista como crime hediondo pelas Leis nº Decreto nº 6.481/2008. 2.978/2014104 e 12.015/2009105, assim como é compreendida como uma das piores Essa violação de direitos se difere do abuso sexual, já que se traduz em uma relação

comercial que tem, geralmente, o lucro como resultado. São utilizadas sexualmente, crianças e adolescentes para fins comerciais, podendo haver a intermediação de um/a 104Classifica

como hediondo o crime de favorecimento da prostituição ou de outra forma de exploração 104 Classifica como hediondo o crime de da prostituição de Portal outra forma de exploração sexual de sexual de criança ou adolescente oufavorecimento de vulnerável. Disponívelou em: da Câmara dos Deputados criança ou adolescente ou de vulnerável. Disponível em: Portal da Câmara dos Deputados (camara.leg.br). Acesso (camara.leg.br). Acesso em: 29 ago. 2021. em: 29 ago. 2021. 105 105 Em que tipifica estupro de vulnerável – se relacionar sexualmente com pessoa menor de 14 anos. Em que tipifica estupro de vulnerável – se relacionar sexualmente com pessoa menor de 14 anos. Disponível em: Disponível em: L12015Acesso (planalto.gov.br). L12015 (planalto.gov.br). em: 30 ago. Acesso 2021. em: 30 ago. 2021.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

13min
pages 209-216

FONTES DE DADOS ESTATÍSTICOS

1min
page 208

REFERÊNCIAS

4min
pages 205-207

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

1min
page 204

5.3.4 Crianças e adolescentes trabalhando no narcotráfico

9min
pages 199-203

adolescentes

4min
pages 197-198

5.3.2 Números silenciados e o trabalho infantil

10min
pages 192-196

5.3.1.2 Inserção no Trabalho Protegido – Adolescentes com Deficiência

2min
page 191

5.2 METODOLOGIA

2min
page 186

INTEGRAL – DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS

2min
page 187

Informalidade

4min
pages 188-189

5.3.1.1 Adolescentes em programa jovem aprendiz

1min
page 190

REFERÊNCIAS

1min
page 182

4.3.12 Quantidade de museus

2min
page 176

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

4min
pages 180-181

CEUs

3min
page 177

4.3.9 Total de centros culturais, espaços culturais e casas de cultura

2min
page 174

Censo 2017

33min
page 169

Censo 2020

5min
pages 170-171

4.3.4 Total de matrículas em escolas estaduais profissionalizantes

2min
page 168

REFERÊNCIAS

4min
pages 156-158

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

8min
pages 152-155

ALIJADOS/AS DESSE DIREITO

4min
pages 150-151

4.2 METODOLOGIA

2min
page 163

FONTES DE DADOS ESTATÍSTICOS

4min
pages 159-160

3.5.4 Crianças e adolescentes adotados/as

8min
pages 147-149

4.1 INTRODUÇÃO

3min
pages 161-162

COMUNITÁRIA

11min
pages 130-134

DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS

1min
page 129

3.1 INTRODUÇÃO

3min
pages 124-125

FONTES DE DADOS ESTATÍSTICOS

6min
pages 120-123

3.2 METODOLOGIA

7min
pages 126-128

REFERÊNCIAS

3min
pages 118-119

2.3.5 A violência doméstica contra crianças e adolescentes

19min
pages 109-115

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

3min
pages 116-117

2.3.4 Crianças e adolescentes em situação de Rua

5min
pages 106-108

de medida socioeducativa em meio fechado

9min
pages 102-105

2.2 METODOLOGIA

4min
pages 91-92

DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS

2min
page 93

de medida socioeducativa em meio aberto

11min
pages 97-101

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

6min
pages 81-83

REFERÊNCIAS

4min
pages 84-86

2.1 INTRODUÇÃO

3min
pages 89-90

1.3.8 Saneamento básico

3min
page 80

1.3.7 Serviços de saúde da rede municipal

2min
page 79

1.3.6 Covid-19

6min
pages 77-78

1.3.5 Mortalidade de crianças e adolescentes por causas externas

2min
page 76

1.3.4 Óbitos infantis e fetais por causas evitáveis

2min
page 75

1.3.3 Mortalidade neonatal e baixo peso ao nascer

2min
page 74

1.2 METODOLOGIA

6min
pages 68-70

1.1 INTRODUÇÃO

3min
pages 66-67

1.3.2 Pré-natal

2min
page 73

REFERÊNCIAS

4min
pages 60-62

Presenças e Ausências

35min
pages 44-53

REALIDADE SOCIAL

26min
pages 25-33

1 INTRODUÇÃO

12min
pages 21-24

cidade de São Paulo e nos distritos delimitados

2min
page 43

PESQUISA

7min
pages 40-42

2.1 Indagações, objetivos, metodologia e recursos da pesquisa

12min
pages 34-39

PREFÁCIO

5min
pages 17-20

4 NO MEIO DO CAMINHO A PANDEMIA

4min
pages 58-59
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