conta que a escola não tinha nem professores habilitados para as disciplinas de um curso desta natureza, nem equipamentos como laboratório e outras instalações apropriadas para o funcionamento de curso de Química. Mesmo assim, o curso teve alguns resultados positivos. A direção e os professores do Colégio, em colaboração com os pais e alunos, conceberam o projeto de realizar todos os anos a Feira de Ciências, com o objetivo de desenvolver nos alunos o interesse pela pesquisa científica. Por muitos anos o projeto foi executado com significativo sucesso, envolvendo toda a comunidade escolar.
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Escola Isolada “Alto Rio São João” – Alto Rio São João
A escola “Alto Rio São João” teve seu início em 1941, em prédio construído pela comunidade, situado em terreno doado pelo colono Rodolfo Westphal. O primeiro professor foi Arnoldo Fuchs, que lecionou durante um ano e sete meses. Com a perseguição aos alemães e aos seus descendentes, foi substituído por Maria Honorato Alves, filha de José Honorato Alves, único luso-brasileiro residente na comunidade. De 1948 até o final do ano de 1952, foi professora Lidovina Buchner Back. O professor que mais se destacou nesta escola foi Manoel Schmidt, não tanto pela capacidade de ensino, mas pelos anos que aí lecionou e pela dedicação que demonstrou pela escola. Aloísio Dirksen, que estudara no seminário dos Padres do Sagrado Coração de Jesus em Corupá e que havia sido professor na comunidade vizinha de Rio Bravo Alto, preparou Manoel Schmidt com aulas particulares para o magistério. Manoel Schmidt, conhecido como Maneca, lecionou na escola de 1953 até 1980, quando se aposentou. Deu-lhe continuidade a professora Maria Hülse Wenz. Em 1981 foi inaugurado o novo prédio escolar, construído pelo Estado em parceria com a Prefeitura Municipal e com a comunidade, que forneceu a mão de obra. A escola foi construída em outro local, mais central, em terreno cedido por Manoel Schmidt. Oficialmente era uma escola “Isolada”, pois nela apenas uma professora lecionava simultaneamente para todas as séries (1ª a 4ª). Pode-se dizer também que era uma escola isolada por causa da sua localização em uma região até recentemente sem muita comunicação com o mundo exterior. Este isolamento fez com que o universo cultural da população ficasse bastante limitado, [ 219 ]
