Viver em São Martinho

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dos primeiros colonos alemães, por volta de 1866, até a criação do município em 1962, esta comunidade polarizou todas as atividades do Baixo Capivari. A população era preponderantemente católica e, por isso, recebia atenção especial nas visitas do pároco de Teresópolis. Durante muitos anos São Martinho foi o centro da vida religiosa do Baixo Capivari. Era lá que se realizavam os batizados e casamentos. Lá foi instalado o cartório criado em 1892.31 Lá existia uma “agência” do correio32 e também a melhor e mais sortida casa de comércio da redondeza. Também lá compareciam os eleitores por ocasião das eleições. Lá nasceram os filhos que migraram adiante dando origem a novos núcleos coloniais. Em 1902, São Martinho apresentava o seguinte quadro estatístico33: Homens maiores de 20 anos Mulheres maiores de 20 anos Moços de 16 a 20 anos Moças de 16 a 20 anos Crianças menores de 16 anos Total

50 69 70 73 210 472

Pelos dados estatísticos, acima e pela foto na próxima página, inferese que as famílias eram, em geral, de prole muito numerosa.

31

32

33

O primeiro escrivão foi José Rodrigues Machado Cunha (4.11.1892 – 4.7.1896), o segundo foi Walter José Wunderlich (4.7.1896 – 16.4.1904), o terceiro foi Mathias May Júnior (16.4.1904 – 26.2.1907), o quarto a ocupar o cargo foi João Hoepers. Philippe Arns foi o primeiro Juiz de Paz a presidir os casamentos civis. Exerceu o cargo de novembro de 1892 até junho de 1896, sendo às vezes substituído por Gregório Westrup. Seguiu-o no cargo Walter José Wunderlich e este por Heinrich Eyng. Durante muitos anos Max Joseph Steiner foi o responsável pelo correio. Levava e trazia semanalmente a correspondência a Laguna e, mais tarde, a Imaruí. Deutsche Schulen und Schulgemeinden in südbrasilien. In: Blumenau-Stiftung, Berlin, 1903. p. 64.

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4 Ano Novo

1hr
pages 253-308

2 Nascimento

3min
pages 246-247

3 Casamento

10min
pages 248-252

4 Uma relativa democracia e muitas desavenças

2min
pages 241-242

3 A administração municipal

8min
pages 235-240

10 Escola Isolada “Serraria São Luiz” (Serraria São Luiz

1min
page 222

2 A criação do Município

6min
pages 232-234

9 Escola Isolada “Rio Areia” (Rio Areia

1min
page 221

8 Escola Isolada “Rio Gabiroba” (Baixo Rio Gabiroba

2min
page 220

7 Escola Isolada “Alto Rio São João” (Alto Rio São João

2min
page 219

6 Escola de Ensino Básico “Fridolino Hülse” (São Martinho

8min
pages 215-218

5 Escola de Rio Gabiroba (Rio Gabiroba

8min
pages 210-214

4 Escola Isolada “Rio Sete” (Alto Rio Sete

6min
pages 207-209

3 Escola de Ensino Fundamental “Rio São João” (Rio São João

11min
pages 201-206

2 Escola de Ensino Básico “Rodolfo Feuser (Vargem do Cedro

8min
pages 195-200

1 Escola Isolada “São Martinho” (Alto São Martinho

8min
pages 190-194

VI Escolas e educação

8min
pages 185-189

V Produção e consumo

58min
pages 153-184

Igreja Evangélica Luterana do Brasil (IELB

4min
pages 150-152

Religiosidade e Vocações

4min
pages 135-137

São Martinho (Praia Redonda

17min
pages 125-134

Rio São João

11min
pages 115-121

Rio Gabiroba

5min
pages 122-124

Vargem do Cedro

14min
pages 105-114

Alto São Martinho (São Martinho

11min
pages 99-104

São Martinho (Praia Redonda

4min
pages 92-94

Rio Gabiroba

4min
pages 89-91

Rio São João

4min
pages 85-88

Vargem do Cedro

5min
pages 81-84

4 O Vale do Capivari

20min
pages 47-56

c) A chegada

3min
pages 33-34

4 Duas cartas de um imigrante

12min
pages 35-40

3 As colônias alemãs em Santa Catarina

5min
pages 44-46

2 A ocupação do Vale do Capivari

29min
pages 59-77

2 Por que em Santa Catarina?

1min
page 43

b) A viagem

5min
pages 30-32

e) As correspondências dos imigrantes

2min
page 23

Introdução

3min
pages 13-16

I A Pátria que deixaram

1min
page 17

b) Problemas políticos

1min
page 19

c) Difi culdades econômicas

3min
pages 20-21

d) A propaganda dos agentes

1min
page 22

2 De onde vieram

7min
pages 25-28

f ) Os interesses do Brasil

1min
page 24
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