49248 S&R Profieldeel Thema 3

Page 145

Het menselijk lichaam

k op st yr en ig ht be Co Bo eld nc om n ep og t be n ro iet ep d so efi nd nit er ief w . ijs

Het hart en de longen

Het hart.

De longen.

Het hart en de longen behoren bij de belangrijkste organen van het lichaam: • Goed werkende longen voorzien het lichaam van voldoende zuurstof. • Een goed werkend hart pompt het bloed in voldoende mate rond.

Een sportieve activiteit of een recreatief spel vraagt een grote inspanning van het lichaam. Hoe groter de inspanning, hoe meer zuurstof de spieren nodig hebben. Het hart en de longen zorgen voor de toevoer hiervan. Bij inspanning versnelt de ademhaling. De longen moeten harder werken om de nodige zuurstof binnen te halen. Het hart pompt harder om de zuurstof via het bloed naar de spieren te brengen.

Te

Door een te grote inspanning kunnen bepaalde symptomen of klachten ontstaan, bijvoorbeeld kramp, kortademigheid, slapte, pijn op de borst of pijn in de zij. Om eventuele klachten te voorkomen, is het belangrijk de intensiteit van de prestatie die geleverd moet worden goed in te schatten. Daarbij houd je rekening met de lichamelijke mogelijkheden van de sporter.

C

De hartslag, hoe vaak het hart klopt, kun je meten aan de pols (duimzijde). Dit heet ‘de pols opnemen’. Vaak wordt de ‘pols’ ook aan de hals gemeten. Je meet dan met wijsvinger en middelvinger aan een zijde van de hals vlak naast het strottenhoofd (de adamsappel). De normale hartslag van de mens ligt tussen de 60 en 80 slagen per minuut. Baby’s hebben een hogere hartslag. Als iemand beweegt, gaat de hartslag omhoog. Als de hartslag in rust hoger is dan normaal, dan kan dit wijzen op koorts, overbelasting, problemen met de ademhaling of met het hart.

145


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Sportkleding

4min
pages 179-181

De-lichaamshygiëne

1min
page 177

Een-goede-persoonlijke-lichaamshygiëne

1min
page 178

Micro-organismen

2min
pages 173-176

Hygiëne-en-gezondheid ........................................................................................................ 172 Hygiëne-en-gezondheid

1min
page 172

Voeding-bij-training-en-prestatiesporten

2min
pages 160-163

Bewegen-en-gezondheid ...................................................................................................... 164 Bewegen-en-gezondheid

4min
pages 164-166

Voeding-en-recreatief-sporten

2min
pages 158-159

De-ademhaling

4min
pages 147-149

De-bloedsomloop

0
page 146

Voeding-en-gezondheid ........................................................................................................ 153 Voeding-en-gezondheid

2min
pages 153-155

Het-hart-en-de-longen

1min
page 145

De-spieren

1min
pages 136-137

Energiesystemen

1min
pages 124-125

Het-skelet

1min
pages 128-130

Belasting-en-belastbaarheid

1min
pages 122-123

Prestatiebepalende-factoren

3min
pages 115-119

Trainen ..................................................................................................................................... 120 Trainen

2min
pages 120-121

Bewegen-en-presteren .......................................................................................................... 112 Bewegen-en-presteren

3min
pages 112-114

Doelgroepen-naar-interesse-en-motieven ........................................................................ 105 Doelgroepen-naar-interesse-en-motieven

6min
pages 105-111

Doelgroepen-naar-achtergrond-en-cultuur ......................................................................... 99 Doelgroepen-naar-achtergrond-en-cultuur

3min
pages 99-101

Mensen-met-een-verstandelijke-beperking

2min
pages 96-98

Oudere

8min
pages 86-92

De-volwassene

7min
pages 79-85

Het-jonge-schoolkind

5min
pages 67-70

Het-oude-schoolkind

2min
pages 71-72

De-jongere

5min
pages 73-78

De-baby-en-de-peuter

2min
pages 62-64

Ontwikkelingsfactoren

2min
pages 59-61

Discriminatie

1min
page 50

Huiselijk-geweld-en-kindermishandeling

1min
pages 52-53

Doelgroepen .............................................................................................................................. 54 Doelgroepen

1min
pages 54-55

Begeleiden-van-grensoverschrijdend-gedrag

2min
pages 48-49

Een-veilig-sportklimaat

0
page 40

Begeleiden-van-angstige-sporters-of-gasten

5min
pages 41-45

Begeleiden-van-groepsprocessen

7min
pages 34-39

Sporters-begeleiden-bij-sportieve-activiteiten

3min
pages 31-33

Tips-voor-het-begeleiden-van-sporters-of-gasten

3min
pages 26-28

Manieren-van-begeleiden

1min
pages 24-25

De-medewerker-sport-en-recreatie-als-begeleider-van-sporters-en-gasten

1min
page 12

Elke-situatie-is-anders

3min
pages 13-15

Elke-begeleider-is-anders

4min
pages 17-20

Uitdrukkingsvaardigheden

3min
pages 21-23

Gasten-begeleiden-bij-recreatieve-activiteiten

2min
pages 29-30
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.