Maricela Rubio Reyes Licenciatura en Informática Código: 0701425 maricelarr@ufps.edu.co
Nací el 22 de octubre de 1977 en la ciudad de san José de Cúcuta, departamento Norte de Santander. En el año de 1982 me trasladé a vivir al centro poblado de Cornejo, municipio de San Cayetano, donde actualmente resido. Finalicé mi bachillerato en el colegio Teodoro Gutiérrez Calderón quien me otorgo el título de bachiller académico; posteriormente realice una técnica en Atención Integral a la Primera Infancia con el SENA. Inicié mi carrera profesional de Licenciatura en Informática en la Universidad Francisco de Paula Santander, Cread San Cayetano. Soy casada, tengo dos hermosos hijos, bendiciones de Dios. Me considero una persona responsable, respetuosa, compañerista, dedicada en mis labores y muy familiar. A pesar que no pude empezar tempranamente mi carrera profesional en estos momentos me encuentro muy comprometida con la terminación de este ciclo tan importante para mí, ya que hace 26 años trabajo como agente educativo para la primera infancia, el cual me apasiona.
24. La Educacion Virtual Rural en tiempos de Pandemia Sin duda alguna el mundo a inicios del 2020, se enfrentó a la llegada y expansión del virus Covid-19, este de cierto modo, cambiaria muchos escenarios de la vida cotidiana. En el ambiente se respira incertidumbre y desolación, por lo que a simple vista se observaba a través de los medios de comunicación, la parálisis de innumerables campos que era indispensable para mitigar el contagio, entre ellos el sistema educativo, por su forma de impartirse; era uno de los más expuestos, este sistema debió ser restringido y direccionado al aislamiento y confinamientos en los hogares de los estudiantes colombianos. Por esta razón el sistema educativo debió dar un cambio significativo en la formulación de estrategias para poder seguir realizando sus procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero la educación estaba preparada para estas nuevas estrategias, se tuvo en cuenta la educación tanto en lo urbano como en lo rural, para implementarlas. La educación rural, no está preparada para la virtualidad en tiempos de pandemia. Con todo lo anterior es pertinente reflexionar, sobre el significado de la tecnología para la educación, las herramientas tecnológicas son indispensables para cumplir con las estrategias propuestas por el sistema educativo. Durante las últimas décadas hemos visto como el mundo ha presentados diversos equipos tecnológicos que facilitan proceso de enseñanza- aprendizaje, donde el docente con su uso contextualiza sus saberes. Pero, es lo mismo la utilización de estos equipos
