III ANTOLOGÍA DE ENSAYOS UFPS

desarrollar las competencias de los alumnos y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

El problema o situación con el cual llamo la atención, está en la presentación de los trabajos o talleres escritos que realizan los estudiantes de la básica primaria, presentándolos en manuscritos sin cumplir normas o atributos para una buena presentación como las faltas o errores ortográficos, no tener márgenes en el texto, uniformidad en el tamaño y tipo de fuentes, interlineados, y otras características que hagan de una buena exhibición del texto del documento.

Para mejorar esas falencias en los estudiantes se propone enseñarles a usar programas o aplicaciones, que les permitan transcribir sus actividades académicas con la ayuda del computador, con un programa que permita crear cualquier clase de documento escrito como lo son los procesadores de palabras, utilizar una de estas aplicaciones, adecuada que facilite su aprendizaje, y valla demostrando sus dominios en cada nivel o grado que avance en su vida escolar, y que se habitúen en presentar sus trabajos con una mejor calidad.

Ya conociendo el concepto de procesador de palabras, procedemos a escoger la aplicación Microsoft Word; por ser una aplicación de mayor uso a nivel mundial, por su facilidad de enseñanza. Redacción. (Última: edición 8 de marzo del 2021). Defunción de Procesador de Textos. Recuperado de. https://conceptodefinicion.de/procesador-de-texto/. Consultado el 13 de noviembre de 2021.

Según el trabajo investigativo titulado “El nivel de conocimiento que tienen los alumnos del grado 3° a cerca del programa Microsoft Word de la I.E, Menores mixto “Néstor Berrocal Falconi “ del distrito de Chumpi, se realizó para conocer el nivel de aprendizaje que vienen alcanzando sus estudiantes sobre el manejo del procesador Ms Word cuyo objetivo fue conocer el ritmo de aprendizaje que tienen esos alumnos., Los datos que se obtuvieron utilizando una prueba objetiva como herramienta dando como resultado que la mayoría de los estudiantes se ubican en un nivel de aprendizaje bajo en el manejo de la aplicación Microsoft Word, y cuyo resultado señala que la mayoría de educandos en la enseñanza de la informática no está enfatizado al igual que otros conocimientos de las distintas áreas, siendo un desarrollo débil en esa área Cabe señalar que en otra investigación realizada por expresa que la educación primaria debe facilitar la preparación en competencias digitales que le servirán para desenvolverse en esta sociedad”. De esa manera sea la preparación a través de las Tics, los estudiantes de la básica primaria sean encaminados en conocer las herramientas para un mejor desenvolvimiento en las comunidades académicas y en la sociedad del conocimiento. Romera - Blasco (2014) Para enseñar Microsoft Word lo principal sería disponer de computadores para que cada estudiante inmediatamente vaya realizando las guías ya sea en cartillas o módulos que les indique el profesor, y al realizar las respectivas prácticas. A pesar de que también afecta la falta de computadores para que el aprendiz muestre sus avances. Se referencia una experiencia de enseñar Word sin utilizar herramientas informáticas por parte del profesor africano Richard Appiah Akoto(2011) cuya experiencia ha sido reconocida a nivel mundial, les enseñó a sus estudiantes el manejo de Word sin ninguna herramienta informática, quien diariamente dibujaba la plataforma de Word en el tablero y les explicaba sus instruccionesOtra forma de enseñar Word sería mediante aplicaciones o programas tutoriales donde el estudiante va desarrollando los conceptos atreves de videos explicativos, la persona va aplicando las respectivas órdenes o comandos interactuando con el computador se puede acomodar al ritmo de trabajo de acuerdo a sus posibilidades en el aprendizaje y permitir la práctica de esta metodología posibilitando nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento,