María Luisa Godoy Rincón Licenciatura en Informática Código: 0701434 godoyrinconml@ufps.edu.co
Nací en el municipio del Zulia departamento de Norte de Santander, el 11 de octubre de 1977. Actualmente resido en el Centro poblado de Cornejo municipio de San Cayetano. Realicé mis estudios como Bachiller Modalidad Comercial en el colegio Marco Fidel Suárez del municipio del Zulia en el año 1995. Soy casada, tengo dos hermosas hijas. Estudié la Técnica en Atención Integral a la Primera Infancia, en el SENA, la cual es muy importante para mi trabajo actual como Auxiliar Pedagógica. Posteriormente, inicié mi carrera profesional gracias a la presencia de la Universidad Francisco de Paula Santander del cread San Cayetano en el año de 2016. Me considero una persona respetuosa, responsable, servicial, comprometida con mi proceso de estudio, para mi es una meta graduarme y así tener un logro más en mi vida, además de poder compartir mis conocimientos con aquellos que hasta ahora empiezan su proceso de aprendizaje. 13. La Virtualidad, un reto para el proceso de enseñanza y aprendizaje La educación siempre ha jugado un rol muy importante en la sociedad, ya que tiene gran relevancia en la construcción de seres humanos integrales. Adicionalmente, es importante tener presente que la educación debe ser tomada como un derecho fundamental para las personas, puesto que es necesario que todos puedan tener acceso. Asimismo, se requiere que la educación sea de calidad porque esto va a garantizar que se cumplan los objetivos planteados durante el proceso de enseñanza y aprendizaje (UNESCO, 2021). Ahora bien, con la situación actual que se está presentando a nivel mundial a causa de la pandemia, la educación ha tenido que atravesar por varios cambios a los que los estudiantes y los docentes no estaban preparados como lo es la virtualidad. Por ello, se quiere resaltar las deficiencias que presenta la virtualidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niños de básica primaria entre las edades de 6 y 11 años. En el campo educativo , la calidad se ha convertido en la mayor preocupación debido a que de nada sirve que llevar a cabo una serie de procesos si realmente estos no tienen un fin determinado que ayude a que realmente lo que se está enseñando al estudiante y lo que está aprendiendo sea significativo. Chacón (2019) afirma que: En Colombia, la educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo del país, entorno a esto, se están construyendo y desarrollando programas de gobierno a fin de brindar una educación de calidad, el cual recae fundamentalmente en las Instituciones Educativas y en el maestro, razón por la cual se considera que las aulas de clase son el lugar donde se gesta la calidad educativa. (p.1). Por tal motivo es que las instituciones se centran en brindar contenido de calidad que permitan desarrollar las diferentes temáticas dentro del aula de clase porque en esto radica la eficiencia del proceso de enseñanza y aprendizaje logrando un impacto positivo en los niños y
