Lorena Balanta Montañez Licenciatura en Informática Correo electrónico: lorenabm@ufps.edu.co Código 0701301
Nací el 31 de mayo de 1979, en el municipio del Zulia, departamento Norte de Santander. Actualmente vivo en el Centro Poblado Cornejo, municipio de San Cayetano. Casada con Jair Bustamante Monsalve, de esa unión tengo tres maravillosas hijas de 26, 17 y 13 años. Culminé mis estudios de secundaria el 2012, en el Colegio Teodoro Gutiérrez Calderón. En el año 2013 inicié estudios técnicos de trabajo social en el Instituto INTESIS, seguidamente continúe con mi Licenciatura en Informática, por medio del convenio entre la Alcaldía del municipio y la Universidad Francisco de Paula Santander, dando inicio a mis estudios superiores en el año 2015. También realicé un técnico de Sistemas en el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA en este mismo año. Actualmente por medio del CREAD San Cayetano, estoy realizando un diplomado en lectura crítica, requisito para optar por el título de licenciada en Informática. Dentro de mis características personales está el ser persona con valores, amabilidad, responsabilidad, respeto, espontaneidad, alegría y colaboración con quién necesite.
18. Tecno estrés en la docencia En el mundo se ha presentado una nueva forma de trabajo, debido a las medidas adoptadas por la aparición del Covid -19, que llevó a la población a permanecer en aislamiento voluntario y con esto se dio origen a actividades virtuales o teletrabajo, que consiste en ejecutar acciones laborales, como la educación, ya no de forma presencial o tradicional, sino a partir de la virtualidad, obligando a realizar tareas telemáticas que normalmente no ejecutaba el personal docente. Estos cambios han traído consigo mayores requerimientos en el manejo de tecnologías, herramientas y plataformas, un mayor impacto del tiempo laboral, aumento en las actividades de ejecución del hacer, conllevando a la construcción de más guías de aprendizaje, e implementación de metodologías como simuladores, talleres, videos, clases magistrales pregrabadas, encuentros individuales virtuales, sin dejar de lado un incremento. en las tareas de preparación y calificación de todos estos elementos del hacer, saber. Todo esto ha venido desencadenando un mayor nivel de estrés laboral, que afecta a los docentes en su salud y buen desempeño. Aunque los dispositivos electrónicos hacen el trabajo e incrementan la productividad, pueden también afectar la salud, generar estrés, provocar alteraciones en aspectos físico, psicosocial y de desempeño, estas circunstancias pueden deberse al escaso dominio de la tecnología y a la falta de autonomía en el uso de su trabajo o de todo el proceso, lo que causa incapacidad para decidir, corregir errores o establecer su propio ritmo de trabajo, lo que hace que los docentes generen respuestas psicológicas y físicas, como las alteraciones en el tracto
