tema broja migracije
Akademska mobilnost kroz Erasmus+ programe1 izv. prof. dr. sc. Ljerka Sedlan König Ekonomski fakultet u Osijeku
Uvod
Što je Erasmus+?
Kako globalno ekonomije znanja postaju sve povezanije a međunarodne karijere sve poželjnije, nije dovoljno studente samo pripremati za komunikaciju i integraciju. Vještine potrebne za rad u međunarodnom okruženju, koje se stječu tijekom akademske mobilnosti, vrlo su cijenjeni ishod te je utvrđeno da mobilnost na nacionalnoj i međunarodnoj razini treba aktivno poticati vještine za podršku profesionalnoj karijeri studenata i nastavnika.
Poseban oblik akademske mobilnosti, Europska akcijska shema za mobilnost sveučilišnih studenata (ERASMUS), prepoznat je kao najuspješniji program razmjene studenata, jer spaja stjecanje znanja, razvijanje stavova i vještina, (samo) svijesti, a uključuje savladavanje jezičnih izazova, akademsko napredovanje i jačanje svijesti o drugim kulturama. U srcu ovih programa oduvijek je institucionalna volja i opredjeljenje za poboljšanje europske konkurentnost u društvu znanja i digitalnom društvu kroz obrazovanje i obuku, a učinak ovih programa nadilazi akademska po-
1
stignuća, jer promiče akademski, profesionalni i osobni razvoj studenata i nastavnika. Iz službenih Erasmus dokumenata jasno je da se vještine i kvalifikacije stečene kroz ovaj program lako prepoznaju na tržištu rada i izvan granica matičnih država, te da stečene kompetencije koriste ne samo studentima i nastavnicima koji sudjeluju u ovom programu, već i uključenim institucijama i organizacijama, kao i društvu u cjelini, pridonoseći rastu, pravednosti, prosperitetu i društvenoj uključenosti u Europi i šire. Jedna od uloga programa Erasmus+ je razvijanje višestrukih per-
Stručni članak je nastao u sklopu projekta „MI - jučer, danas, sutra“ (UP.04.2.1.06.0018) kojega je sufinancirala Europska unija iz Europskog socijalnog fonda. Sadržaj stručnog članka isključiva je odgovornost Udruge mladih i Alumni FET Pula.
46
Suvremena trgovina 1(48)
