critical spirit, participatory or solidarity on humanistic grounds, etc. This information can be the primary source for understanding some heroic public representations of the memory of those responsible for war crimes or crimes against humanity. Some opinions spontaneously oppose the uninformed Holocaust memorial discourse, some people easily accept a recuperative symbolism, which is unilateral and reinvents characters who, at least ethically, were in the camp of those responsible for discrimination, deportation, extermination. In fact, along with the event of August 23, 1944, the Romanian Holocaust remains one of the most controversial aspects of our history and due to the different, contradictory vision of those who have one option or another regarding the historical characters of that time, involved in the phenomenon, especially Ion Antonescu. That is why the problem of the Holocaust requires a more intense analysis, and a final conclusion is difficult to give. But we cannot fail to recognize that, in today's Romanian society, there are attitudes that, unfortunately, contrast strongly and dangerously with democratic values. It is necessary to better inform the Romanian public, and the media, the school, the state institutions, all the factors that can be involved must present, objectively, qualitatively and quantitatively, this historical phenomenon. Bibliography: http://www.inshr-ew.ro/ro/files/proiecte/Sondaje/Sondaj_opinie-INSHR-iunie_2015.pdf, accesed at 03.02.2021 http://www.inshr-ew.ro/ro/files/Kantar_TNS_Raport_INSHR_2017.pdf, accesed at 03.02.2021 http://www.inshr-ew.ro/wp-content/uploads/2018/01/Kantar-TNS-Raport-INSHR2019.pdf? fbclid = IwAR2rqqHuk10CbUno-4b4i5GSdHFMQDO0AGHz9XAQV8uSQcDbCrr6, accesed at 03.02.2021
Holocaustul în România Prof. Gorescu Carmen Liceul Teoretic „Dr. Mihai Ciucă” Săveni, Botoșani „S-a întâmplat o dată. Ar fi trebuit să nu se întâmple, dar s-a întâmplat. Trebuie să nu se mai întâmple vreodată, dar s-ar putea. De aceea educația despre Holocaust este fundamental.” Cu aceste cuvinte puternice a început Göran Persson Forumul Internațional despre Holocaust de la Stockholm, din anul 2000. Pe parcursul celor trei zile ale Forumului, rolul educației a fost subliniat în mesajele transmise de șefii de stat, de profesori, de istorici și de supraviețuitori. Părea clar pentru toți cei adunați la Stockholm, la o jumătate de secol după finalul Holocaustului, că este responsabilitatea comună a comunității internaționale în a sprijini tânăra generație să reflecteze
71
