4. Afirmațiile care prezintă Holocaustul drept un eveniment istoric pozitiv. Aceste afirmații nu constituie negarea Holocaustului, dar se află într-o legătură strânsă cu aceasta, ca o formă radicală a antisemitismului. Ele ar putea sugera că Holocaustul nu a mers suficient de departe în atingerea scopului său de a implementa “Soluția Finală pentru Chestiunea Evreiască”. 5. Încercările de a estompa responsabilitatea pentru înființarea lagărelor de concentrare și a lagărelor morții, proiectate și conduse de Germania nazistă, prin aruncarea răspunderii asupra grupurilor etnice. Bibliografie: Frunză, Sandu, „Inexprimabilul. Cu Elie Wiesel despre filosofie şi teologie” în Journal for the Study of Religions and Ideologies, 7, 19, spring 2008, pp. 3-29. Wiesel, Elie (preșidentele comisiei), Friling, Tuvia, Ioanid, Radu, Benjamin, Lya & Ionescu, Mihail E. (edit.): International Commission on the Holocaust in Romania Final report, Polirom, 2004 Radu Ioanid, Holocaustul în România: distrugerea evreilor și romilor sub regimul Antonescu 19401944, Hasefer, 2006 Armin Heinen, România, Holocaustul și logica violenței, Editura Universității Alexandru Ioan Cuza, 2011 Matatias Carp, Cartea Neagră. Suferințele evreilor din România. 1940-1944, București, Volumul II. Pogromul de la Iași, Societatea Națională de Editură și Arte Grafice „Dacia Traiană”, 1948
The Holocaust in Romania Teacher Gorescu Carmen Theoretical High School „Dr. Mihai Ciucă ”Săveni, Botoșani "It simply came to our notice then. It shouldn't have happened, but it did. It should never happen again, but it could. That is why education about the Holocaust is fundamental. ” With these strong words, Göran Persson started the Stockholm International Holocaust Forum in 2000. During the three days of the Forum, the role of education was emphasized in messages from heads of state, teachers, historians and survivors. It seemed clear to all gathered in Stockholm, half a century after the end of the Holocaust, that it was the common responsibility of the international community to support the young generation in reflecting on the history of the Holocaust and its consequences. Education has been and remains the cornerstone of the IHRA's efforts to ensure that the memory of the Holocaust will never be forgotten. The Holocaust means the Nazi Germany's killing of six million Jews. If the Nazi persecution of Jews began in 1933, their mass murder took place during World War II. It took the Germans and their collaborators four and a half years to kill six million Jews. There was no escape. The criminals 77
