49248 S&R Profieldeel Thema 3

Page 48

Begeleiden van sporters en gasten

Gedrag

Voorbeeld

Reactie

Gedrag waarbij je juist niet ingrijpt

k op st yr en ig ht be Co Bo eld nc om n ep og t be n ro iet ep d so efi nd nit er ief w . ijs

b. Beschrijf bij ieder voorbeeld hoe je hierbij zou reageren. c. Bespreek de voorbeelden en je reactie met twee klasgenoten. Wat vonden ze van je reactie? Wat zou je anders doen?

Begeleiden van grensoverschrijdend gedrag

We spreken van grensoverschrijdend gedrag als iemand bewust of onbewust de grens van een ander overschrijdt. Dus gedrag dat als onprettig of ongewenst wordt ervaren. Grensoverschrijdend gedrag kan verbaal, lichamelijk, psychisch of seksueel zijn.

Grensoverschrijdend gedrag is niet altijd goed te zien. Toch zijn er signalen om alert op te zijn: • schoolprestaties gaan achteruit, leerproblemen • hoog schoolverzuim • taal- of spraakproblemen • faalangst • regelmatig te laat komen • geheugen- of concentratieproblemen • vermijdt situaties waar je andere mensen ontmoet • heeft weinig vrienden • gaat niet graag naar huis • ziet er ongelukkig, gestrest, depressief uit • klaagt over buikpijn, hoofdpijn.

Te

Deze signalen zijn niet meer en niet minder dan een hulpmiddel. Bespreek het met collega’s en meld het bij jouw leidinggevende als je het gevoel hebt dat er iets mis is. Als je kleine vormen van grensoverschrijdend gedrag ziet, spreek die persoon daarop aan en zeg dat dit gedrag ongewenst is. Gebruik de ‘ik-boodschap’: ‘Ik vind het vervelend dat je vloekt en ik wil dat je daar nu mee stopt.’ Grote vormen van grensoverschrijdend gedrag meld je bij je leidinggevende. Jouw leidinggevende zal passende maatregelen nemen.

Opdracht 25 Grensoverschrijdend gedrag

C

a. Grensoverschrijdend gedrag kan verbaal, lichamelijk, psychisch of seksueel zijn. Maar wat wordt daar precies mee bedoeld? Geef van elke vorm van grensoverschrijdend gedrag een voorbeeld. Gedrag Verbaal

48

Voorbeeld

Reactie


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Sportkleding

4min
pages 179-181

De-lichaamshygiëne

1min
page 177

Een-goede-persoonlijke-lichaamshygiëne

1min
page 178

Micro-organismen

2min
pages 173-176

Hygiëne-en-gezondheid ........................................................................................................ 172 Hygiëne-en-gezondheid

1min
page 172

Voeding-bij-training-en-prestatiesporten

2min
pages 160-163

Bewegen-en-gezondheid ...................................................................................................... 164 Bewegen-en-gezondheid

4min
pages 164-166

Voeding-en-recreatief-sporten

2min
pages 158-159

De-ademhaling

4min
pages 147-149

De-bloedsomloop

0
page 146

Voeding-en-gezondheid ........................................................................................................ 153 Voeding-en-gezondheid

2min
pages 153-155

Het-hart-en-de-longen

1min
page 145

De-spieren

1min
pages 136-137

Energiesystemen

1min
pages 124-125

Het-skelet

1min
pages 128-130

Belasting-en-belastbaarheid

1min
pages 122-123

Prestatiebepalende-factoren

3min
pages 115-119

Trainen ..................................................................................................................................... 120 Trainen

2min
pages 120-121

Bewegen-en-presteren .......................................................................................................... 112 Bewegen-en-presteren

3min
pages 112-114

Doelgroepen-naar-interesse-en-motieven ........................................................................ 105 Doelgroepen-naar-interesse-en-motieven

6min
pages 105-111

Doelgroepen-naar-achtergrond-en-cultuur ......................................................................... 99 Doelgroepen-naar-achtergrond-en-cultuur

3min
pages 99-101

Mensen-met-een-verstandelijke-beperking

2min
pages 96-98

Oudere

8min
pages 86-92

De-volwassene

7min
pages 79-85

Het-jonge-schoolkind

5min
pages 67-70

Het-oude-schoolkind

2min
pages 71-72

De-jongere

5min
pages 73-78

De-baby-en-de-peuter

2min
pages 62-64

Ontwikkelingsfactoren

2min
pages 59-61

Discriminatie

1min
page 50

Huiselijk-geweld-en-kindermishandeling

1min
pages 52-53

Doelgroepen .............................................................................................................................. 54 Doelgroepen

1min
pages 54-55

Begeleiden-van-grensoverschrijdend-gedrag

2min
pages 48-49

Een-veilig-sportklimaat

0
page 40

Begeleiden-van-angstige-sporters-of-gasten

5min
pages 41-45

Begeleiden-van-groepsprocessen

7min
pages 34-39

Sporters-begeleiden-bij-sportieve-activiteiten

3min
pages 31-33

Tips-voor-het-begeleiden-van-sporters-of-gasten

3min
pages 26-28

Manieren-van-begeleiden

1min
pages 24-25

De-medewerker-sport-en-recreatie-als-begeleider-van-sporters-en-gasten

1min
page 12

Elke-situatie-is-anders

3min
pages 13-15

Elke-begeleider-is-anders

4min
pages 17-20

Uitdrukkingsvaardigheden

3min
pages 21-23

Gasten-begeleiden-bij-recreatieve-activiteiten

2min
pages 29-30
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.