1
CUVINTE POTRIVITE
NUANȚAREA OBIECTELOR CU AJUTORUL ATRIBUTULUI Explorează!
Împărtășește impresii! Propune, împreună cu un coleg, un alt titlu pentru fragmentul prezentat la exercițiul 1.
1. Citește fragmentul de mai jos și rezolvă sarcinile. Pe dealurile ondulate ale Iașului, umblau razna odinioară, în ceasurile de repaos, doi prieteni: unul era Creangă, un om roșcovan și rotofei, bărbos, argint viu la minte și vorbăreț ca un copil, iar vorba lui plină de drăcovenii piperate și de înțelepciuni glumețe; celălalt, Eminescu, obraz palid, frunte boltită ce lumina ca un crâmpei de cer printre norii de păcură ai pletelor, mai mult tăcea, asculta pe flecar și, ascultându-l, părea un zimbru ce soarbe din izvor. Rar, când deschidea și el gura, vorbărețul se oprea. Și-n mintea celui ce n-avea un orizont mai larg ca vatra unde se născuse, vorbele rare ale palidului prieten deschideau cercuri de lumină: cât roata zărilor, cât roata Daciei, cât roata pământului, cât roata cerului cu stele. (Parsifal, de Nichifor Crainic)
2. Indică numele scriitorului descris de Nichifor Crainic care s-ar apropia de felul de a fi al lui Păcală. Justifică-ți părerea cu o secvență din text.
DICȚIONAR CULTURAL Parsifal este numele unui erou din Evul Mediu care făcea parte dintre cavalerii regelui Arthur, despre care s-au scris cărți și s-au realizat filme.
3. Subliniază din secvențele: un om roșcovan; înțelepciuni glumețe; ale palidului prieten cuvintele care redau detalii și asociază-le cu persoana potrivită din text.
Reține! Cuvântul care atribuie, precizează, identifică sau exprimă caracteristici variate ale obiectelor denumite de substantive, formând cu acestea un grup, are în propoziție rol de atribut (exemplu: om glumeț). 4. Transcrie din fragmentul următor două atribute. Indică disciplina de studiu din care a fost extras fragmentul. Pune cu pipeta o picătură de apă de baltă pe o lamă de sticlă, acoper-o cu o lamelă de sticlă și așază lama pe măsuța microscopului. Ai obținut și de data asta un preparat microscopic. 5. La ora despre propoziția simplă și cea dezvoltată, doi elevi s-au lansat într-o competiție: Cine alcătuiește un text care să conțină cuvintele „câine și pisică”, în care să utilizeze cât mai multe atribute. Citește cele două texte rezultate, urmărește numărul atributelor folosite de fiecare pentru a decide câștigătorul întrecerii. Textul A. Dormind comod în camera caldă a băiatului, în coșul de răchită, Bob, cățelul năzdrăvan al surorii mele, visa acum pisici negre cu mustăți subțiri, lungi, enorme . Textul B. Visul câinelui se termină brusc când în camera lui intră Pufi. Aceasta era o pisică adevărată care obișnuia să-i fure mereu câte un os.
22
