Limba și literatura română - manual pentru clasa a V-a, 2022

Page 25

1

CUVINTE POTRIVITE

IDEEA PRINCIPALĂ. PLANUL SIMPLU DE IDEI. PLANUL DEZVOLTAT DE IDEI Explorează! 1. Citește următorul fragment și selectează informația esențială (ideea principală) pentru a o reține mai ușor. Oamenii din Orientul antic credeau în zei, având o religie politeistă. Fiecare popor avea zeii săi. Aceștia erau considerați atotputernici, stăpâni ai pământurilor și ai oamenilor. Sumerienii din Mesopotamia îl aveau ca zeu principal pe Enlil, creatorul omenirii, iar egiptenii – pe Ra (sau Amon-Ra, Soarele). 2. Citește reperele oferite pentru formularea unei idei principale și notează-ți pe caiet cu semnul întrebării în față, informațiile care nu îți sunt foarte clare, iar pe cele care reprezintă o noutate pentru tine și despre care crezi că îți vor fi de folos, copiază-le cu un plus în față. z Caută într-un dicționar semnificația cuvintelor pe care nu le cunoști. z Delimitează secvențele din text, deoarece, de obicei, unui paragraf îi corespunde o idee principală. z Caută un enunț explicit (la începutul, mijlocul sau sfârșitul paragrafului), care sintetizează informația esențială. Pentru textul științific, urmărește titlul sau subtitlul, pentru a înțelege subiectul discutat. z Numește domeniul căruia îi aparțin cele mai multe cuvinte din text. z Citește cu atenție textul pentru a deduce informația de bază, observând care este cel mai important lucru/eveniment pe care dorește să-l transmită autorul. z Formulează enunțuri interogative pentru a înțelege mai bine mesajul textului: Care este lucrul cel mai important prezentat? Despre ce/cine se vorbește în text sau ce putem deduce, deși nu este exprimat direct. z Răspunde la întrebări legate de subiect (Cine?) și predicat (Ce face?). z Întreabă-te dacă nu există și elemente din grupul predicatului care te-ar ajuta să înțelegi informația esențială. Folosește întrebări precum: ce?, de ce?, cum?, unde?, când?. 3. Planul dezvoltat de idei te ajută să înveți mai ușor orice lecție. Alcătuiește planul dezvoltat de idei, sub una dintre formele de mai jos, pentru lecția de la istorie pe care trebuie să o înveți. I. Ideea principală: În Orientul antic religia 1. Ideea principală ... a. Ideea secundară era politeistă ... b. Ideea secundară Ideea secundară: Sumerienii din Mesopo2. Ideea principală ... tamia îl aveau ca zeu principal pe Enlil. Ideea secundară: Zeul ... II. Ideea principală ... 4. Formulează planul de idei dezvoltat pentru textul Păcală avocat (de la pagina 12).

Amintește-ți! z

Ideea principală redă informația esențială dintr-o secvență a textului. Înlănțuite în ordinea în care se regăsesc, ideile principale formează planul simplu de idei.

Descoperă! z

Ideea secundară detaliază conținutul secvenței de text din care s-a extras ideea principală.

Reține! Planul dezvoltat de idei cuprinde ideile principale și ideile secundare corespunzătoare acestora, înlănțuite în ordinea apariției lor într-un text.

23


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Pronumele de politețe (2

1min
page 141

Textul narativ literar. Personajele. Spațiul și timpul Bunica Safta, de Ion Agârbiceanu

7min
pages 138-140

EVALUARE

8min
pages 143-148

RECAPITULARE

2min
page 142

Elementele nonverbale și paraverbale ca mărci ale personalităţii individului

2min
page 137

Textul narativ nonliterar (2). Acțiunea

4min
pages 133-134

Pronumele personal

1min
page 132

Textul narativ nonliterar . Participanții la acțiune. Pronumele personal

2min
page 130

Școala de altădată (Amintiri din copilărie, de Ion Creangă

8min
pages 120-122

Spațiu și timp în povestire

2min
page 123

RECAPITULARE

4min
pages 124-125

EVALUARE

6min
pages 126-129

Variația cuvintelor în timp și spațiu. A toci și a învăța

2min
page 119

de Mircea Sântimbreanu

2min
page 118

Deschideri interdisciplinare și interculturale

4min
pages 115-116

Numeralul ordinal

2min
page 114

Identitatea națională

2min
page 112

RECAPITULARE

5min
pages 105-106

EVALUARE

5min
pages 107-109

Emoții. Sentimente. Atitudini

2min
page 110

Elemente paraverbale și nonverbale în comunicare

1min
page 111

Textul descriptiv literar. Comparația (Cioara, de George Topîrceanu

5min
pages 102-104

Textul descriptiv nonliterar

2min
page 101

Gradele de comparație ale adjectivelor

4min
pages 98-99

Exprimarea adecvată a emoțiilor. Omul în armonie cu natura

2min
page 96

Interese față de lectură. Prieteniile înving prejudecățile

2min
page 90

Prepoziția – cuvânt de legătură

3min
pages 88-89

RECAPITULARE

4min
pages 91-92

EVALUARE

5min
pages 93-95

Posibilități combinatorii ale substantivului

1min
page 87

Articolul nehotărât și articolul hotărât

6min
pages 84-86

Substantive comune și substantive proprii Gramatica ne împrietenește cu ortografia.

2min
page 83

Identitatea națională

1min
page 78

Textul explicativ. Limba standard. Normă și abatere Substantivul. Clasa cuvintelor care pun ordine în

2min
page 81

Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere

2min
page 80

Dincolo de diferențe sociale sau etnice. Identitate personală și națională (Vasile Porojan, de Vasile Alecsandri

5min
pages 76-77

EVALUARE

7min
pages 72-75

RECAPITULARE

4min
pages 70-71

desenată. Elemente ale comunicării nonverbale

1min
page 69

Timpurile modului indicativ Textul narativ în imagini și în cuvinte. Banda

2min
page 68

Timpul viitor. Timpul acțiunilor considerate sigure

2min
page 67

Secvența narativă

4min
pages 65-66

Formele verbelor la timpul perfect compus

2min
page 63

Dinamism în povestire. Timpul perfect simplu Acțiunea din fundal. Timpul mai-mult-ca-perfect.

1min
page 64

Timpul perfect compus. Verbul auxiliar a avea

2min
page 62

Timpul imperfect

4min
pages 60-61

Acțiunea. Verbul Acțiunea și modurile diferite de a o privi. Modurile

2min
page 56

Personaje. Personificarea

1min
page 55

RECAPITULARE

5min
pages 47-48

Textul narativ literar. Personificarea (Prințul Fericit, de Oscar Wilde

5min
pages 52-53

EVALUARE

5min
pages 49-51

Acțiunea și personajele. Timp și spațiu

2min
page 54

Empatia

4min
pages 45-46

Prezentarea textului. Scrisul de mână. Paragraful

1min
page 43

Proiect. Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere Tema. Detaliul. Reguli de comunicare într-un dialog.

2min
page 44

Antonimele

3min
pages 41-42

Corespondența litere–sunete

2min
page 39

limbii române

2min
page 35

Specificul limbii române în scriere

1min
page 37

Accentul

1min
page 38

EVALUARE

8min
pages 28-31

EVALUARE INIȚIALĂ (D-l Goe..., de I.L. Caragiale, text-suport

8min
pages 10-13

dezvoltat de idei

2min
page 25

RECAPITULARE

5min
pages 26-27

Deschideri culturale și interculturale. Dicționarul. Articolul de dicționar

1min
page 16

Nuanțarea obiectelor cu ajutorul atributului Ideea principală. Planul simplu de idei. Planul

2min
page 24

Roluri în comunicare: vorbitor, ascultător

2min
page 18

Subiectul simplu și multiplu. Propoziția simplă și propoziția dezvoltată

2min
page 22

Acordul predicatului cu subiectul

2min
page 23
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.