4
PUTEREA PRIETENIEI Aplică!
Împărtășește impresii! Alege una dintre cele două imagini de pe această pagină despre care tu crezi că reflectă cel mai bine riscurile comunicării pe rețelele sociale.
Dicționar * ID – identitate digitală utilizată pentru acces într-o rețea de socializare, un forum on-line etc. ** temperament – firea unei persoane care determină diferențieri de comportament.
1. Care este tema celor două fragmente citate? 2. Indică un sinonim pentru fiecare dintre substantivele realizare și certitudine. 3. În ce măsură tema celor două fragmente reprezintă un subiect de interes pentru tine? 4. Știi ce este o rețea de socializare? Poți indica numele uneia? 5. Obișnuiești să intri pe rețelele de socializare? 6. Ce reguli de comunicare pe internet cunoști? Le respecți? Ce sancțiuni știi că se pot aplica celor care le încalcă? 7. Explică sensul cuvintelor forum și chat. 8. Recitește mesajul postat de Bogdan Ghiorghiu. Evaluează enunțurile asertive formulate de un elev din clasa a V-a cu referire la respectivul mesaj. Asociază fiecărui enunț de mai jos una dintre literele: A (de acord), D (dezacord), P (probabil), NS (nu știu, nu mă pot pronunța). a. Pe acest forum, sub ID-ul* dat se poate afla oricine. b. Numele de utilizator al ID-ului este numele real al persoanei care postează. c. O persoană poate posta un singur mesaj cu același ID. d. O persoană poate posta un enunț interogativ cu un ID și un enunț asertiv, ca răspuns dat la întrebarea pusă de el, cu alt ID. e. Posesorul ID-ului este un băiat/o persoană de genul masculin. 9. Din ceea ce spune, din felul cum se exprimă o persoană, putem deduce informații referitoare la ea. Recitește mesajul și încearcă să construiești portretul celui care l-a postat: vârstă, statut social, grad de cultură, temperament** etc.
Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere TEXTUL DESCRIPTIV NONLITERAR ȘI LITERAR Explorează! 1. Dacă ai un cont pe o rețea de socializare, fă un inventar sumar al celor care figurează ca prieteni. Stabilește câte o fișă biografică pentru trei dintre ei: numele lor real, vârsta, ce le place – muzică, actori, discipline, profesori, la ce școală învață etc. Reflectează la cât de multe/puține lucruri știi despre ei. 2. Găsește puncte comune cu prietenii tăi reali și/sau cu cei din lista ta de pe rețeaua de socializare. 3. Copiază pe caiet, din textul scris de Vasile Alecsandri, numele a patru moduri de petrecere a timpului liber, jocuri din copilărie, frecvente în secolul al XIX-lea.
78
