Limba și literatura română - manual pentru clasa a V-a, 2022

Page 102

5

OMUL, PARTE DIN NATURĂ Observă!

Felul în care este descrisă cioara, cu explicații multe și termeni exacți, nu se potrivește cu o descriere literară. Secvența descriptivă care informează este nonliterară.

Fișă de portofoliu Gândește-te la o pasăre sau la un animal specific zonei în care locuiești. Documentează-te cu privire la trăsăturile sale. Scrie un paragraf în care să o/îl descrii științific, astfel încât să fie aleasă/ales ca logo pentru orașul/zona ta. Poți crea tu însuți/însăți logoul respectiv.

Dicționar * hornar, s. m. 1. Persoană care curăță hornuri. 2. Persoană care construiește hornuri.

Descoperă! Comparația constă în alăturarea a doi termeni cu trăsături comune cu scopul de a evidenția unul dintre ei. Ideea de asemănare este marcată prin cuvinte/grupuri de cuvinte care leagă cei doi termeni: ca, precum, asemănător cu, întocmai ca, decât.

100

3. Transcrie pe caiet enunțurile care ar putea fi folosite ca argumente pentru a accepta propunerea Ziarului Financiar. a. Ciorile au abilități asemănătoare oamenilor și populează în număr mare împrejurimile capitalei. b. Ciorile au o inteligență mai mare decât a maimuțelor și sunt la fel de descurcărețe ca papagalii. c. Ciorile pot fi folosite ca roboți casnici, deoarece creierele lor sunt modelate pe scenarii asemănătoare inteligenței artificiale. d. Sunt capabile întotdeauna să utilizeze o formă de simulare virtuală a problemei. e. Bucureștenii le întâlnesc la tot pasul, atunci când ies în împrejurimi. 4. Scrie care este scopul acestor descrieri alegând una dintre variantele: să emoționeze, să informeze.

Textul descriptiv literar. Comparația Explorează! Scrie câteva cuvinte care îți vin în minte aflând că vei citi o descriere literară despre cioară. Citește apoi fragmentul de mai jos și scrie dacă le regăsești. Câmpul alb, ca un cearșaf, Până-n zări se desfășoară… Sus pe-un stâlp de telegraf, S-a oprit din zbor o cioară, Nemișcată-n vârf de par Ca o acvilă pe-un soclu, Oacheșă ca un hornar* Și macabră ca un cioclu;

Neagră ca un as de pică, Sub nemărginitul cer; Singuratică și mică Cât o boabă de piper; Neagră ca o muscă-n lapte, Și fantastică-n contur, Ca un miez adânc de noapte Cu lumină împrejur; […] Cioara (fragmente), de George Topîrceanu,

Aplică! 1. Transcrie adjectivele care descriu cioara, grupându-le pe câmpuri lexicale: culori, dimensiuni. 2. Scrie câte un antonim pentru adjectivele: neagră, nemișcată, nemărginit. Asociază fiecare adjectiv cu un substantiv potrivit. 3. În credințele multor popoare, cioara (corbul) este considerată aducătoare de nenorocire. Notează un vers sau o secvență din poezia Cioara, de George Topîrceanu, în care este sugerată această idee. 4. Crezi că informația de la exercițiul anterior ar putea influența negativ includerea ciorii în logoul unui oraș? 5. Transcrie din text câte un substantiv din următoarele câmpuri lexicale: păsări, alimente, meserii, insecte, momente ale zilei.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Pronumele de politețe (2

1min
page 141

Textul narativ literar. Personajele. Spațiul și timpul Bunica Safta, de Ion Agârbiceanu

7min
pages 138-140

EVALUARE

8min
pages 143-148

RECAPITULARE

2min
page 142

Elementele nonverbale și paraverbale ca mărci ale personalităţii individului

2min
page 137

Textul narativ nonliterar (2). Acțiunea

4min
pages 133-134

Pronumele personal

1min
page 132

Textul narativ nonliterar . Participanții la acțiune. Pronumele personal

2min
page 130

Școala de altădată (Amintiri din copilărie, de Ion Creangă

8min
pages 120-122

Spațiu și timp în povestire

2min
page 123

RECAPITULARE

4min
pages 124-125

EVALUARE

6min
pages 126-129

Variația cuvintelor în timp și spațiu. A toci și a învăța

2min
page 119

de Mircea Sântimbreanu

2min
page 118

Deschideri interdisciplinare și interculturale

4min
pages 115-116

Numeralul ordinal

2min
page 114

Identitatea națională

2min
page 112

RECAPITULARE

5min
pages 105-106

EVALUARE

5min
pages 107-109

Emoții. Sentimente. Atitudini

2min
page 110

Elemente paraverbale și nonverbale în comunicare

1min
page 111

Textul descriptiv literar. Comparația (Cioara, de George Topîrceanu

5min
pages 102-104

Textul descriptiv nonliterar

2min
page 101

Gradele de comparație ale adjectivelor

4min
pages 98-99

Exprimarea adecvată a emoțiilor. Omul în armonie cu natura

2min
page 96

Interese față de lectură. Prieteniile înving prejudecățile

2min
page 90

Prepoziția – cuvânt de legătură

3min
pages 88-89

RECAPITULARE

4min
pages 91-92

EVALUARE

5min
pages 93-95

Posibilități combinatorii ale substantivului

1min
page 87

Articolul nehotărât și articolul hotărât

6min
pages 84-86

Substantive comune și substantive proprii Gramatica ne împrietenește cu ortografia.

2min
page 83

Identitatea națională

1min
page 78

Textul explicativ. Limba standard. Normă și abatere Substantivul. Clasa cuvintelor care pun ordine în

2min
page 81

Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere

2min
page 80

Dincolo de diferențe sociale sau etnice. Identitate personală și națională (Vasile Porojan, de Vasile Alecsandri

5min
pages 76-77

EVALUARE

7min
pages 72-75

RECAPITULARE

4min
pages 70-71

desenată. Elemente ale comunicării nonverbale

1min
page 69

Timpurile modului indicativ Textul narativ în imagini și în cuvinte. Banda

2min
page 68

Timpul viitor. Timpul acțiunilor considerate sigure

2min
page 67

Secvența narativă

4min
pages 65-66

Formele verbelor la timpul perfect compus

2min
page 63

Dinamism în povestire. Timpul perfect simplu Acțiunea din fundal. Timpul mai-mult-ca-perfect.

1min
page 64

Timpul perfect compus. Verbul auxiliar a avea

2min
page 62

Timpul imperfect

4min
pages 60-61

Acțiunea. Verbul Acțiunea și modurile diferite de a o privi. Modurile

2min
page 56

Personaje. Personificarea

1min
page 55

RECAPITULARE

5min
pages 47-48

Textul narativ literar. Personificarea (Prințul Fericit, de Oscar Wilde

5min
pages 52-53

EVALUARE

5min
pages 49-51

Acțiunea și personajele. Timp și spațiu

2min
page 54

Empatia

4min
pages 45-46

Prezentarea textului. Scrisul de mână. Paragraful

1min
page 43

Proiect. Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere Tema. Detaliul. Reguli de comunicare într-un dialog.

2min
page 44

Antonimele

3min
pages 41-42

Corespondența litere–sunete

2min
page 39

limbii române

2min
page 35

Specificul limbii române în scriere

1min
page 37

Accentul

1min
page 38

EVALUARE

8min
pages 28-31

EVALUARE INIȚIALĂ (D-l Goe..., de I.L. Caragiale, text-suport

8min
pages 10-13

dezvoltat de idei

2min
page 25

RECAPITULARE

5min
pages 26-27

Deschideri culturale și interculturale. Dicționarul. Articolul de dicționar

1min
page 16

Nuanțarea obiectelor cu ajutorul atributului Ideea principală. Planul simplu de idei. Planul

2min
page 24

Roluri în comunicare: vorbitor, ascultător

2min
page 18

Subiectul simplu și multiplu. Propoziția simplă și propoziția dezvoltată

2min
page 22

Acordul predicatului cu subiectul

2min
page 23
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.