Limba și literatura română - manual pentru clasa a V-a, 2022

Page 55

3

FASCINAȚIA POVESTIRII d. Întâmplările pot fi situate la începutul sau chiar la mijlocul iernii, deoarece a trecut ceva timp de când rândunelul sosise în oraș. e. Acțiunea poate avea loc în orice oraș din Europa în care există statui, biserici și în care au existat prinți și monarhi. f. Cu siguranță întâmplările au loc într-un oraș.

Reține! Întâmplările se desfășoară în spațiu și în timp. În prezentarea acestora se folosesc secvențe descriptive.

Personaje. Personificarea Explorează! 1. De ce Prințul Fericit îi spune rândunelului că ar trebui să plece în Egipt? Alege un răspuns. a. Își terminase sarcinile primite și acum îl incomoda. b. Primarul interzisese prezența unor păsări în zonă. c. Îi era rușine de el, căci își schimbase înfățișarea. d. Dorea să ajungă acolo unde ar fi fost fericit. 2. Cine/Ce era Prințul Fericit? Ce sinonime ai putea da pentru cuvântul fericit? Era el fericit? Răspunde în enunțuri: Da, cred că era fericit pentru că… . Nu, nu cred că era, pentru că… . 3. Numește personajele în ordinea apariției în text: la începutul, în cuprinsul și la sfârșitul povestirii. 4. Scrie un text narativ, de cel puțin patru paragrafe, în care să povestești fapta bună care l-a încălzit pe rândunel. În compunerea ta se vor regăsi elemente din textul citat, dar și detalii noi. Nu uita să folosești timpurile verbelor astfel încât să fie clară ordinea în care au loc acțiunile/apar stările. Inserează sau desenează o imagine potrivită. Povestirea va avea: z un început – momentul în care rândunelul stă cu prințul; z un motiv care să determine plecarea rândunelului; z prezentarea faptei bune în sine și cum este ea îndeplinită (două-trei episoade); z un moment când este tensiunea mai mare; z în final, întoarcerea la prinț.

Reține! Într-un text narativ literar, participanții la acțiune sunt imaginari, creați de autor. Ei poartă numele de personaje.

Reține! Într-un text literar, autorul folosește adesea expresii, îmbinări de cuvinte surprinzătoare, pentru a emoționa și a atrage cititorul. Procedeul artistic prin care se atribuie lucrurilor, fenomenelor din natură, animalelor însușiri, acțiuni specifice omului/ființelor se numește personificare. Exemplu: O statuie se comportă ca și cum ar fi om: vorbește, se bucură, se întristează etc.

În secvența În cele din urmă, el (rândunelul) își dădu totuși seama că va muri curând. există o personificare.

53


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Pronumele de politețe (2

1min
page 141

Textul narativ literar. Personajele. Spațiul și timpul Bunica Safta, de Ion Agârbiceanu

7min
pages 138-140

EVALUARE

8min
pages 143-148

RECAPITULARE

2min
page 142

Elementele nonverbale și paraverbale ca mărci ale personalităţii individului

2min
page 137

Textul narativ nonliterar (2). Acțiunea

4min
pages 133-134

Pronumele personal

1min
page 132

Textul narativ nonliterar . Participanții la acțiune. Pronumele personal

2min
page 130

Școala de altădată (Amintiri din copilărie, de Ion Creangă

8min
pages 120-122

Spațiu și timp în povestire

2min
page 123

RECAPITULARE

4min
pages 124-125

EVALUARE

6min
pages 126-129

Variația cuvintelor în timp și spațiu. A toci și a învăța

2min
page 119

de Mircea Sântimbreanu

2min
page 118

Deschideri interdisciplinare și interculturale

4min
pages 115-116

Numeralul ordinal

2min
page 114

Identitatea națională

2min
page 112

RECAPITULARE

5min
pages 105-106

EVALUARE

5min
pages 107-109

Emoții. Sentimente. Atitudini

2min
page 110

Elemente paraverbale și nonverbale în comunicare

1min
page 111

Textul descriptiv literar. Comparația (Cioara, de George Topîrceanu

5min
pages 102-104

Textul descriptiv nonliterar

2min
page 101

Gradele de comparație ale adjectivelor

4min
pages 98-99

Exprimarea adecvată a emoțiilor. Omul în armonie cu natura

2min
page 96

Interese față de lectură. Prieteniile înving prejudecățile

2min
page 90

Prepoziția – cuvânt de legătură

3min
pages 88-89

RECAPITULARE

4min
pages 91-92

EVALUARE

5min
pages 93-95

Posibilități combinatorii ale substantivului

1min
page 87

Articolul nehotărât și articolul hotărât

6min
pages 84-86

Substantive comune și substantive proprii Gramatica ne împrietenește cu ortografia.

2min
page 83

Identitatea națională

1min
page 78

Textul explicativ. Limba standard. Normă și abatere Substantivul. Clasa cuvintelor care pun ordine în

2min
page 81

Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere

2min
page 80

Dincolo de diferențe sociale sau etnice. Identitate personală și națională (Vasile Porojan, de Vasile Alecsandri

5min
pages 76-77

EVALUARE

7min
pages 72-75

RECAPITULARE

4min
pages 70-71

desenată. Elemente ale comunicării nonverbale

1min
page 69

Timpurile modului indicativ Textul narativ în imagini și în cuvinte. Banda

2min
page 68

Timpul viitor. Timpul acțiunilor considerate sigure

2min
page 67

Secvența narativă

4min
pages 65-66

Formele verbelor la timpul perfect compus

2min
page 63

Dinamism în povestire. Timpul perfect simplu Acțiunea din fundal. Timpul mai-mult-ca-perfect.

1min
page 64

Timpul perfect compus. Verbul auxiliar a avea

2min
page 62

Timpul imperfect

4min
pages 60-61

Acțiunea. Verbul Acțiunea și modurile diferite de a o privi. Modurile

2min
page 56

Personaje. Personificarea

1min
page 55

RECAPITULARE

5min
pages 47-48

Textul narativ literar. Personificarea (Prințul Fericit, de Oscar Wilde

5min
pages 52-53

EVALUARE

5min
pages 49-51

Acțiunea și personajele. Timp și spațiu

2min
page 54

Empatia

4min
pages 45-46

Prezentarea textului. Scrisul de mână. Paragraful

1min
page 43

Proiect. Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere Tema. Detaliul. Reguli de comunicare într-un dialog.

2min
page 44

Antonimele

3min
pages 41-42

Corespondența litere–sunete

2min
page 39

limbii române

2min
page 35

Specificul limbii române în scriere

1min
page 37

Accentul

1min
page 38

EVALUARE

8min
pages 28-31

EVALUARE INIȚIALĂ (D-l Goe..., de I.L. Caragiale, text-suport

8min
pages 10-13

dezvoltat de idei

2min
page 25

RECAPITULARE

5min
pages 26-27

Deschideri culturale și interculturale. Dicționarul. Articolul de dicționar

1min
page 16

Nuanțarea obiectelor cu ajutorul atributului Ideea principală. Planul simplu de idei. Planul

2min
page 24

Roluri în comunicare: vorbitor, ascultător

2min
page 18

Subiectul simplu și multiplu. Propoziția simplă și propoziția dezvoltată

2min
page 22

Acordul predicatului cu subiectul

2min
page 23
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.