Limba și literatura română - manual pentru clasa a V-a, 2022

Page 67

3

FASCINAȚIA POVESTIRII

Timpul viitor. Timpul acțiunilor considerate sigure Explorează! 1. Citește fragmentul de mai jos și transcrie verbele care prezintă acțiunile pe care Dumnezeu le hotărăște ca răsplată pentru Prinț și rândunel. — Adu-mi din oraș două lucruri dintre cele mai de preț, îi ceru Dumnezeu unui înger! Iar acesta îi aduse inima de plumb și trupul rândunelului. — Dreaptă alegere ai făcut!, zise Dumnezeu. Rândunelul va cânta de-a pururi în grădina Paradisului meu, iar Prințul Fericit mă va proslăvi în cetatea mea de aur. Prințul Fericit, de Oscar Wilde

2. Imaginează-ți că intri în posesia unei baghete magice care îți va permite să faci tot ce vrei. Enumeră patru astfel de acțiuni, fie în enunțuri distincte, fie într-un text scurt care să formeze o secvență narativă, după exemplul dat, precizând și locul. La școală … Mai întâi voi … , apoi voi … . După aceea, o să … . Și în final voi … . 3. Transcrie din enunțurile următoare verbele care indică acțiuni ce se vor desfășura după momentul vorbirii. Andrei: Mai întâi voi zbura la un adăpost de animale, apoi le voi face pe toate să vorbească. După aceea, le voi asculta poveștile și, în final, voi scrie o carte uriașă despre lumea câinilor și a pisicilor. Am să fiu celebru. Iulian: Voi citi gândurile celorlalți. O să devin invizibil. O să călătoresc în trecut. Voi salva toate animalele și toți oamenii aflați în pericol.

Reține! Viitorul exprimă o acțiune care urmează să se desfășoare după momentul vorbirii.

Descoperă! Viitorul reprezintă o formă verbală compusă, formată din: z verbul auxiliar a vrea urmat de forma de infinitiv: voi veni, vei apărea, va fugi, vom dormi, veți dori, vor îndrăgi (viitorul standard); z verbul auxiliar a avea urmat de o secvență de tipul să + verb: am să merg, ai să visezi, are să visezi (forme din limba vorbită); z verbul auxiliar a fi urmat de forma de participiu (viitor anterior): voi fi venit; voi fi vorbit.

CORECT/INCORECT Transcrie doar formele corecte ale verbelor la viitor. Alcătuiește cu fiecare câte un enunț interogativ sau exclamativ: va apărea/va apare; va pustiii/va pustii; voi ieșii/voi ieși; va fi/va fii; o să rămână/o să rămâie; vei citii/vei citi; va șopti/ va șoptii; se va sfiii/se va sfii.

4. Discută cu un coleg și întreabă-l ce va face dacă va primi o baghetă magică. Dovedește că ești un bun ascultător și că ai reținut ce ți s-a spus. Reia enunțurile colegului, schimbând persoana I cu a II-a singular în formulări de tipul: Înțeleg că vei …/că o să… . Vei dovedi astfel că ai fost un ascultător activ. Scrie pe caiet trei verbe la viitor pe care le regăsești în enunțurile lui.

Reține! Fii ascultător activ, adică urmărește cu atenție interlocutorul fără a-l întrerupe. Asigură-te că ai înțeles corect mesajul, punând întrebări de clarificare, reformulând unele spuse.

65


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Pronumele de politețe (2

1min
page 141

Textul narativ literar. Personajele. Spațiul și timpul Bunica Safta, de Ion Agârbiceanu

7min
pages 138-140

EVALUARE

8min
pages 143-148

RECAPITULARE

2min
page 142

Elementele nonverbale și paraverbale ca mărci ale personalităţii individului

2min
page 137

Textul narativ nonliterar (2). Acțiunea

4min
pages 133-134

Pronumele personal

1min
page 132

Textul narativ nonliterar . Participanții la acțiune. Pronumele personal

2min
page 130

Școala de altădată (Amintiri din copilărie, de Ion Creangă

8min
pages 120-122

Spațiu și timp în povestire

2min
page 123

RECAPITULARE

4min
pages 124-125

EVALUARE

6min
pages 126-129

Variația cuvintelor în timp și spațiu. A toci și a învăța

2min
page 119

de Mircea Sântimbreanu

2min
page 118

Deschideri interdisciplinare și interculturale

4min
pages 115-116

Numeralul ordinal

2min
page 114

Identitatea națională

2min
page 112

RECAPITULARE

5min
pages 105-106

EVALUARE

5min
pages 107-109

Emoții. Sentimente. Atitudini

2min
page 110

Elemente paraverbale și nonverbale în comunicare

1min
page 111

Textul descriptiv literar. Comparația (Cioara, de George Topîrceanu

5min
pages 102-104

Textul descriptiv nonliterar

2min
page 101

Gradele de comparație ale adjectivelor

4min
pages 98-99

Exprimarea adecvată a emoțiilor. Omul în armonie cu natura

2min
page 96

Interese față de lectură. Prieteniile înving prejudecățile

2min
page 90

Prepoziția – cuvânt de legătură

3min
pages 88-89

RECAPITULARE

4min
pages 91-92

EVALUARE

5min
pages 93-95

Posibilități combinatorii ale substantivului

1min
page 87

Articolul nehotărât și articolul hotărât

6min
pages 84-86

Substantive comune și substantive proprii Gramatica ne împrietenește cu ortografia.

2min
page 83

Identitatea națională

1min
page 78

Textul explicativ. Limba standard. Normă și abatere Substantivul. Clasa cuvintelor care pun ordine în

2min
page 81

Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere

2min
page 80

Dincolo de diferențe sociale sau etnice. Identitate personală și națională (Vasile Porojan, de Vasile Alecsandri

5min
pages 76-77

EVALUARE

7min
pages 72-75

RECAPITULARE

4min
pages 70-71

desenată. Elemente ale comunicării nonverbale

1min
page 69

Timpurile modului indicativ Textul narativ în imagini și în cuvinte. Banda

2min
page 68

Timpul viitor. Timpul acțiunilor considerate sigure

2min
page 67

Secvența narativă

4min
pages 65-66

Formele verbelor la timpul perfect compus

2min
page 63

Dinamism în povestire. Timpul perfect simplu Acțiunea din fundal. Timpul mai-mult-ca-perfect.

1min
page 64

Timpul perfect compus. Verbul auxiliar a avea

2min
page 62

Timpul imperfect

4min
pages 60-61

Acțiunea. Verbul Acțiunea și modurile diferite de a o privi. Modurile

2min
page 56

Personaje. Personificarea

1min
page 55

RECAPITULARE

5min
pages 47-48

Textul narativ literar. Personificarea (Prințul Fericit, de Oscar Wilde

5min
pages 52-53

EVALUARE

5min
pages 49-51

Acțiunea și personajele. Timp și spațiu

2min
page 54

Empatia

4min
pages 45-46

Prezentarea textului. Scrisul de mână. Paragraful

1min
page 43

Proiect. Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere Tema. Detaliul. Reguli de comunicare într-un dialog.

2min
page 44

Antonimele

3min
pages 41-42

Corespondența litere–sunete

2min
page 39

limbii române

2min
page 35

Specificul limbii române în scriere

1min
page 37

Accentul

1min
page 38

EVALUARE

8min
pages 28-31

EVALUARE INIȚIALĂ (D-l Goe..., de I.L. Caragiale, text-suport

8min
pages 10-13

dezvoltat de idei

2min
page 25

RECAPITULARE

5min
pages 26-27

Deschideri culturale și interculturale. Dicționarul. Articolul de dicționar

1min
page 16

Nuanțarea obiectelor cu ajutorul atributului Ideea principală. Planul simplu de idei. Planul

2min
page 24

Roluri în comunicare: vorbitor, ascultător

2min
page 18

Subiectul simplu și multiplu. Propoziția simplă și propoziția dezvoltată

2min
page 22

Acordul predicatului cu subiectul

2min
page 23
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.