DARBO KNYGA jaunimo darbuotojams, vykdantiems ugdymo karjerai veiklas

Page 100

MODULIS: Emocinis ir vidinis komfortas TEMA: Komforto zona Gintarė Joteikaitė

Temos pavadinimas

Užsiėmimo tikslas

Trukmė

Erdvė ir priemonės

Komforto zona

Supažindinti dalyvius su „komforto zonos“ sąvoka ir reikšme, psichologinio komforto ribų apsibrėžimo svarba žmogaus psichikai bei suteikti įrankius, padėsiančius sąmoningai priimti ir apdoroti psichologines reakcijas, kylančias siekiant asmeninių tikslų.

2–4 valandos.

Pristatymui skirtas projektorius, rašymo lenta, popierius ir rašymo priemonės dalyviams, stalai, kėdės, spalvota lipni juosta (pažymėti erdvėje komforto zonų lygmenis).

Dalyvių grupės dydis

15–30 dalyvių.

Susipažinimo / komandos formavimo metodai

Ant grindų pasirinktu būdu atvaizduojami komforto zonos ratai. Veiklos vedėjas trumpai apibūdina jų reikšmes (įvardija, kad per užsiėmimą bus papasakota plačiau) ir paprašo intuityviai pasirinkti zoną, kurioje kiekvienas dalyvis jaučiasi dabartiniu savo gyvenimo etapu. Ar gyvenimo kasdienybė yra įprasta, saugi, ar kasdien vyksta reiškiniai, kurie verčia jaustis nesaugiai, už komforto zonos ribų? Dalyviams suteikiama minutė pasirinkti sau aktualų ratą, ir tuomet kiekvienas kviečiamas prisistatyti ir trumpai paaiškinti, kodėl pasirinko būtent šią zoną ir kaip tai atsispindi jo kasdienybėje?

komforto zona

optimali zona pavojinga zona

Užduotis „Iššūkių maratonas“

Praktinės užduotys

100

Visi dalyviai padalijami į grupes po septynis–dešimt žmonių. Kiekvienai grupei pateikiamas užduočių sąrašas, sudarytas iš penkių būtinų atlikti užduočių. Sąrašą galima formuoti atsižvelgiant į atitinkamos gyvenvietės specifiką, tikslinės jaunuolių grupės, su kuria dirbama, savitumą, ir panašiai. Užduočių sąrašo pavyzdys: • įvykdyti visuomeninę akciją; • su visa grupe sudainuoti gerai žinomą dainą visuomeniniame transporte; • aplankyti ir kuo nors nudžiuginti vieną kurio nors grupės dalyvio giminaitį ar draugą; • padaryti nuotrauką, kurioje būtų dešimt žmonių, gyvūnas, moteris su vežimėliu, vaikas iki dešimties metų ir paminklas; • nufilmuoti vienos minutės vaizdą, kuriame visi grupės nariai šokinėja su šokdyne.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

2. Finansavimo pritraukimas

21min
pages 240-251

3. Kritinis mąstymas

5min
pages 228-234

X modulis. Socialinių iniciatyvų įgyvendinimas

0
page 235

Literatūros sąrašas

1min
pages 252-254

2. Empatiškas bendravimas

15min
pages 220-227

1. Konfliktinių situacijų raida ir sprendimas

6min
pages 216-219

IX modulis. Efektyvios lyderystės metodai

0
page 215

4. Vaidmenys komandoje

7min
pages 208-214

3. Mąstymo modeliavimas

11min
pages 202-207

2. Lyderystės principai ir jų taikymas, charizma

7min
pages 198-201

1. Komandos formavimas ir poreikiai

7min
pages 194-197

VIII modulis. Grupės formavimas ir įgalinimas

0
page 193

3. Renginių organizavimas

8min
pages 184-187

2. Asmeninis prekės ženklas. II dalis. 6 Žingsniai kuriant asmeninį prekės ženklą

10min
pages 178-183

VII modulis. Verslo komunikacija

0
page 171

1. Asmeninis prekės ženklas. I dalis. Pirmieji žingsniai kuriant asmeninį prekės ženklą

11min
pages 172-177

2. Viešoji kalba

6min
pages 156-159

4. Pardavimai

5min
pages 164-170

1. Pristatymas

6min
pages 152-155

3. Komercinis pasiūlymas

5min
pages 160-163

VI modulis. Idėjos pozicionavimas, pardavimai

0
page 151

4. Marketingas

8min
pages 144-150

2. Pinigų atsiradimas, verslumas ir kainodara

5min
pages 136-139

V modulis. Verslo pagrindai

0
page 131

3. Kaip pradėti verslą?

4min
pages 140-143

1. Idėjos pich’as ir verslo modelis

7min
pages 132-135

4. Darbo pokalbis

7min
pages 124-130

3. Motyvacinis laiškas

6min
pages 120-123

1. Darbo paieškos būdai ir darbo praktika

8min
pages 112-115

2. Gyvenimo aprašymas (CV

5min
pages 116-119

IV modulis. Darbo paieškos būdai ir įsidarbinimas

0
page 111

4. Neurolingvistinio programavimo pagrindai

9min
pages 104-110

2. Emocijų valdymas

1min
pages 98-99

3. Komforto zona

7min
pages 100-103

1. Emocinis intelektas

8min
pages 92-97

III modulis. Emocijos ir vidinis komfortas

0
page 91

4. Motyvacija

7min
pages 84-90

3. Tikslas ir vektorius

8min
pages 80-83

2. Problemų sprendimas ir pokyčių vadyba

6min
pages 76-79

1. Mokymasis ir mąstymas

8min
pages 72-75

II modulis. Tikslai ir motyvacija

0
page 71

3. Finansų valdymas

6min
pages 60-63

1. Gyvenimo stilius ir karjera

8min
pages 52-55

2. Laiko ir energijos valdymas

6min
pages 56-59

8. Kritinio mąstymo svarba kuriant karjerą

7min
pages 44-48

I modulis. Gyvenimo stilius

0
page 51

7. Skaitmeninių priemonių naudojimas metodikoje bei jaunuolių karjeros orientavimo procese

6min
pages 41-43

5. Jaunų žmonių palydėjimas įgyjant pirmąjį finansinį uždarbį

2min
pages 34-35

4. Jauno žmogaus palydėjimas į darbo rinką organizuojant įvairių formų darbo praktiką

6min
pages 31-33

6. Jaunimo verslumo įgūdžių ugdymas

9min
pages 36-40

2. Grupinės karjeros orientavimo veiklos jaunimui: ką svarbu žinoti?

6min
pages 24-26

1. Jaunuolių raida ir ką svarbu žinoti apie šiuolaikinio jaunimo orientavimą karjerai

17min
pages 15-23

3. Individualus darbas su jaunuoliais, lydint juos karjeros keliu

7min
pages 27-30

Ugdymo karjerai programos planavimo drobė

6min
pages 8-12

Įvadinis žodis

2min
pages 5-6
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.