MODULIS: Emocinis ir vidinis komfortas TEMA: Neurolingvistinio programavimo pagrindai Gintarė Joteikaitė
Temos pavadinimas Užsiėmimo tikslas
Trukmė
Erdvė ir priemonės Dalyvių grupės dydis
Susipažinimo / komandos formavimo metodai
Neurolingvistinio programavimo pagrindai Supažindinti dalyvius su neurolingvistiniu programavimu ir suteikti keletą jo įrankių, padėsiančių efektyviau kurti tiek komfortišką santykį su savimi, tiek su kitais.
2–3 valandos.
Pristatymui reikalingas projektorius, rašymo lenta, popierius ir rašymo priemonės dalyviams, stalai, kėdės.
15–20 dalyvių.
Dalyviai kviečiami atsitiktine tvarka pasiskirstyti po du ir per penkias minutes susipažinti, atrandant tris bendrus dalykus. Pabaigus atlikti užduotį, kiekviena grupė kviečiama šiuos dalykus pristatyti. Vadovas prašo papasakoti, kodėl jie vienas kitą pasirinko, kas lėmė šį pasirinkimą. Prisistatymo pabaigoje galima pakviesti dalyvius taip ir likti sėdėti šalia savo pasirinktų porų ir atkreipti dėmesį į išgirstą teorinę informaciją bei girdint ją dar kartą prisiminti ką tik išgyventą patirtį, tada ją pamėginti susieti su savo pasirinkimu. Pastaba vadovui: dalyviai instinktyviai į porą pasirinks arba labai gerai pažįstamą sau žmogų, su kuriuo turi artimiausią ryšį, arba žmogų, kurį mažai pažįsta, tačiau sutampa interesai, arba, jeigu tai visiškai nepažįstamas asmuo, rinksis labiausiai į save išoriškai panašų žmogų.
Užduotis „Aktyvus klausymasis“ Visa grupė padalijama į dvi lygias dalis. Vienos dalies atstovų paprašoma išeiti už durų ir palaukti ten, kita dalis lieka mokymų patalpoje. Grupės, likusios mokymų patalpoje, užduotis išlieka nepakitusi – kiekvienas dalyvis atskirai ateisiančiam pro duris kitos grupės pašnekovui turi papasakoti kokią nors svarbią savo gyvenimo istoriją, ir tai padaryti kuo nuoširdžiau.
Praktinės užduotys
Už durų esančios grupės atstovai keturis kartus gauna keturias skirtingas užduotis: 1. Vaidinti, kad klausosi pašnekovo, tačiau per pokalbį mąstyti apie savo asmeninius dalykus; 2. Akivaizdžiai nesiklausyti ir ignoruoti, ką sako pašnekovas; 3. Nuolatos pertraukinėti pašnekovą; 4. Įdėmiai klausytis pašnekovo ir rodyti jam pagarbą bei dėmesį, kuriant raportą, prijungimą ir lydėjimą. Vadovas išsako kiekvieną iš šių keturių užduočių grupei už durų paeiliui, t. y. ne visus keturis variantus iš karto – iš pradžių tik pirmąją užduotį, paleidžia grupę į mokymų patalpą, kviečia susirasti pašnekovą ir įvykdyti užduotį, tuomet surenka grupę ir pateikia antrąją užduotį, ir t. t. Kiekvienam iš keturių variantų yra skiriamos penkios minutės pokalbiui tarp pirmos ir antros grupės dalyvių.
104
