ĮVADAS 6 SKYRIUS
Jaunimo verslumo įgūdžių ugdymas
6 SKYRIUS
Jaunimo verslumo įgūdžių ugdymas Skyriaus autorė Nadzeya Putsiata
Šią metodikos dalį galima būtų skirti sąrašui kompetencijų, kurias vertėtų padėti įgyti jaunam, norinčiam tapti verslininku, žmogui, aptarti. Tačiau tai būtų profanacija – juk šiuo atveju svarbūs ne tik konkretūs įgūdžiai, bet ir visa žinių, patirties ir gebėjimų sistema. Tad šiame skyriuje aptarsime, kaip vertėtų padėti jaunimui tobulėti visose su verslu susijusiose srityse. Kaip bebūtų, visų pirma svarbu suvokti, kad „verslumo gyslelė“ – tai ne įgimtas talentas, o išugdomų gebėjimų rinkinys. Verslininku nėra gimstama, juo tampama. Taigi kuriant jaunimo verslumo įgūdžių ugdymo sistemą svarbu remtis žiniomis apie tai, kaip žinias priima žmogaus smegenys.
PIRMAS ETAPAS. PADĖTI JAUNAM ŽMOGUI SUPRASTI, KODĖL JIS NORI UGDYTI VERSLUMO ĮGŪDŽIUS Žmogus nesimoko tam, kad žinotų, nors kai kada taip ir teigiame. Tačiau tokiu atveju, mokantis tik dėl žinių, informacija yra greitai užmirštama, o nauji įgūdžiai ir įpročiai neprigyja kasdienybėje. Vien žinojimas negali būti pagrindinis mokymosi tikslas. Mūsų smegenys – sudėtinga sistema, siekianti išsaugoti energiją. Todėl ji atlieka tik tuos techninius veiksmus ir funkcijas, kurie yra būtini. Jeigu žmogus nekelia sau (savo smegenims) aiškaus tikslo, smegenys, negavusios aiškios techninės užduoties, paprasčiausiai nekurs naujų neuronų ryšių, nes nesupras, kam to reikia. Todėl siekiant, kad mokymasis turėtų prasmę, jaunam žmogui visų pirma svarbu suprasti, kodėl jis nori įgyti verslumo įgūdžių. Kodėl jam tai gali būti svarbu (mokymosi tikslas): •
siekiant daugiau uždirbti;
•
siekiant įgyvendinti svajonę (pavyzdžiui, sukurti nuosavą verslą);
•
siekiant tapti nepriklausomam;
•
siekiant suprasti, kokios veiklos tinka, o kokios – ne, ir panašiai.
SVARBU! 1. Motyvaciją (tikslą) turi jausti pats jaunas žmogus, siekiant, kad tai nebūtų būtų tiesiog madingų visuomenės pasirinkimų dalis. Pavyzdžiui, du žmonės nori ištirti, kaip teisingai maitintis, ir tikisi tapti šios srities ekspertais. Vienas iš jų atsibudęs šiandien ryte suprato, kad nori būti sveikos gyvensenos šalininkas. Antrasis nori aktyviai imtis tyrinėti šią temą, nes sužinojo, kad turi cukrinį diabetą. Kuris iš jų, tikėtina, geriau įsimins ir imsis aktyviai taikyti naują informaciją apie sveiką mitybą?
36
