ĮVADAS 8 SKYRIUS
Kritinio mąstymo svarba kuriant karjerą
8 SKYRIUS
Kritinio mąstymo svarba kuriant karjerą Skyriaus autorė Brigita Baškevičiūtė
Kritinio mąstymo samprata Kiekvieno žmogaus gyvenime atsiranda begalė galimybių, kuriomis pasinaudojus, galima patirti įvairiausių įspūdžių, įsitraukti į mokymosi procesą ir ugdyti save kaip moralią esybę. Nuo mažens daugelis žmonių siekia būti laimingi ir, svarbiausia, – sėkmingi. Jau mokykloje daromas spaudimas rinktis egzaminus, žinoti savo profesiją nuo paauglystės, o tai jaunam žmogui sukelia įtampą ir stresą. Tačiau ką ir kaip rinktis, dažnas jaunas žmogus nežino, ir tokioje situacijoje sutrinka. Jis nesupranta, kaip įvertinti aplinkybes ir kokių veiksmų imtis. Taip pat XXI a. ypač spartėjant informacijos perdavimo srautui, daug laiko praleidžiant socialiniuose tinkluose ar kitose virtualiose erdvėse, kuriose apstu informacijos, susiduriama su reikšminga sąvoka – kritiniu mąstymu. Iš esmės šiai sąvokai apibrėžti skirtingose literatūrose galima aptikti skirtingus apibrėžimus. Kalbant apie kritinio mąstymo procesą, svarbu paminėti esminius principus. Remiantis Davidu Kloosteriu: 1. Norint kritiškai mąstyti, reikia turėti daug informacijos, faktų, žinių – tai pats pradinis taškas, kuris ypač svarbus. Kuo asmuo turi daugiau skirtingos informacijos, tuo labiau jis geba ją atsirinkti ir kritiškai vertinti. 2. Kritinis mąstymas – nepriklausomas mąstymas. Kiekvienas asmuo pats turi dirbti su savimi ir ugdytis šį mąstymą, nebijoti kelti sau sudėtingus ir provokuojančius klausimus, susikuriant galimybę tobulintis. Tačiau svarbiausia tai, kad kiekvienas turi mąstyti savarankiškai. Svarbu perkratyti mintis ir suprasti, ar jos iš tiesų pagal turimą informaciją yra argumentuotos, o galbūt požiūrį įdiegė aplinkiniai žmonės ar, remiantis manipuliaciniais principais, jį suformavo informacijos šaltiniai. Nepriklausomas mąstymas yra pirma ir, ko gero, svarbiausia kritinio mąstymo ypatybė. 3. Kritinis mąstymas dažniausiai prasideda nuo klausimų ir problemų, kurias reikia išspręsti. Domėjimasis pasauliu, noras jį pažinti ir suprasti – vienas iš pagrindinių žmogaus bruožų. Pamatę ar sužinoję ką nors nauja, norime būtinai tai išsiaiškinti. Išgirdę apie įdomią vietą, skubame nuvykti ir pamatyti ją savomis akimis. Amerikiečių ugdymo filosofas Johnas Dewey’us mano, kad kritiškai mąstyti mokiniai pradeda tuomet, kai problema susidomi. Anot Dewey’aus, problemos skatina įgimtą mokinių smalsumą ir kritinį mąstymą: „Tik sukdamas galvą dėl čia pat esančios problemos aplinkybių, ieškodamas ir rasdamas savo paties sprendimą, kaip išsisukti, mokinys mąsto.“ (Dewey, p. 188) 4. Kritiškai mąstant reikia turėti pagrįstų argumentų. Kritiškai mąstantys žmonės, kalbėdami apie problemų sprendimų variantus, pagrindžia juos svariais argumentais. Jie pripažįsta, kad egzistuoja daugiau nei vienas sprendimas ir įrodo savo sprendimo logiškumą bei praktiškumą.
44
