MODULIS: Tikslai ir motyvacija TEMA: Mokymasis ir mąstymas Gintarė Joteikaitė
Temos pavadinimas Užsiėmimo tikslas
Trukmė
Mokymasis ir mąstymas Supažindinti jaunuolius su mąstymo ir mokymosi ypatumais, padedant formuoti sveikus įpročius, efektyvinančius mokymosi per įvairias patirtis procesą.
2–3 valandos.
Projektorius, flipčartas, dideli lapai, rašymo priemonės. Erdvė ir priemonės
Dalyvių grupės dydis
Susipažinimo / komandos formavimo metodai
Pastaba: informaciją apie Kolbo arba Pollardo patirtinio mokymosi ratus galima pateikti vaizdingai erdvėje išdėstant ciklų pavadinimų dalis ant grindų bei, užuot įprastai juos pristačius, pasakoti priėjus prie kiekvieno iš jų.
Neribojamas, geriausia – ne daugiau kaip 30 dalyvių.
Dalyviai kviečiami pasiskirstyti į grupes po 4–5 žmones. Mokymų vadovas kiekvienai grupei išdalija po didelį lapą popieriaus bei rašymo priemones ir pakviečia aprašyti ir (ar) pavaizduoti atsakymus į šiuos du klausimus: 1. Kokios yra sėkmingo mokymosi sąlygos? 2. Pavaizduokite kokį nors vieną mokymosi procesą nuo pradžios iki pabaigos (nuo mokymosi pradžios iki integruojant į kasdienybę). Laikas užduočiai atlikti: 15–20 minučių. Atlikus užduotį, kiekviena grupė pristato savo darbą, kiekvienas dalyvis prisistato vardu. Užduotis Nr. 1 Laikas užduočiai atlikti: 20–30 minučių. Dalyviai kviečiami prisiminti ir pasirinkti kokią nors vieną reikšmingą savo gyvenimo situaciją ir išsamiai apžvelgti ją atsakant į šiuos klausimus: 1. Kokia tai buvo konkreti patirtis? Kokie konkretūs faktai, vaizdiniai, garsai, patyrimai ją lydėjo?
Praktinės užduotys
2. Kaip vyko refleksijos procesas? Kokios emocijos, mintys, klausimai vyravo tuo metu? 3. Kokios konkrečios išvados buvo padarytos reflektuojant? Kas suteikė galimybę pasidaryti būtent tokias išvadas? 4. Kokių sprendimų imtasi, atsižvelgiant į šias išvadas? 5. Kokią naują patirtį tai sukūrė? Užduotis Nr. 2 Laikas užduočiai atlikti: 10–15 minučių. Dalyviai kviečiami prisiminti ir įsivertinti patirtas keturias skirtingas stadijas: patirties, refleksijos, konceptualizavimo, veiksmų planavimo.
72
