MODULIS: Tikslai ir motyvacija TEMA: Problemų sprendimas ir pokyčių vadyba Gintarė Joteikaitė
Temos pavadinimas
Užsiėmimo tikslas
Trukmė
Erdvė ir priemonės Dalyvių grupės dydis
Problemų sprendimas ir pokyčių vadyba
Padėti jaunam žmogui lavinti įgūdžius, reikalingus informacijai tinkamai apdoroti, iškilus kasdieniams iššūkiams asmeniniame gyvenime ir karjeroje, bei efektyviai spręsti atsirandančias problemas.
3–4 valandos.
Įvairių dydžių lapai, rašymo priemonės, projektorius, flipčartas, nedidelės žvakės, keletas degtukų dėžučių, smeigtukai, keletas lentelių, į kurias galima lengvai įsmeigti smeigtukus.
10–25 dalyviai.
Devynių taškų pratimas Dalyviai paskirstomi po du, jiems duodamas popieriaus lapas, ant kurio yra nupiešti devyni taškai, ir viena rašymo priemonė. Prašoma abiejų dalyvių paimti rašymo priemonę (ją laiko abu dalyviai kartu) ir nesikalbant bei neatitraukiant rašymo priemonės nuo popieriaus lapo sujungti visus taškus.
Susipažinimo / komandos formavimo metodai
Pabaigus pratimą poros prisistato, kiekvienas pasako savo vardą ir pasidalija mintimis apie procesą. Kiekviena pora suskaičiuoja, kiek tiesių prireikė visiems taškams sujungti. Dažniausias atsakymas, tikėtina, bus 6 tiesės, kai kuriems pavyks sujungti 5-iomis. Atliekant antrą pratimo dalį, dabar jau kiekvieno dalyvio atskirai prašoma nusipiešti devynis taškus ir sujungti juos keturiomis tiesėmis neatitraukiant rankos. Didžioji dalis dalyvių stengsis atlikti šią užduotį nepažeisdami taškų ribų. Tuomet mokymų vadovas parodo galimą variantą, kai sujungiamos tiesės atsiduria taškų užribyje. Dalyviai kviečiami padiskutuoti, kaip, jų nuomone, šis pratimas susijęs su problemų sprendimo tema.
Užduotis Nr. 1. Žvakės iššūkis Laikas užduočiai atlikti: 20 minučių, refleksija: 15 minučių. Praktinės užduotys
76
Dalyviai paskirstomi į grupes po 4–5 asmenis, jiems suteikiamos šios priemonės: nedidelė žvakė, degtukų dėžutė, smeigtukai, lentelė, prie kurios lengvai tvirtinami smeigtukai. Dalyvių prašoma surasti būdą, kaip žvakę pritvirtinti prie lentelės taip, kad ji išliktų stabili. Dalyvių grupės paskirstomos taip, kad negalėtų kalbėtis tarpusavyje ir nematytų vieni kitų darbų.
