C I L RA
R IST IC O O M U O C ON T
LLETTA E Z R A LA B
La BARZELLETTA è un racconto umoristico breve che crea una situazione comica con poche battute.
Analizzo In ogni barzelletta sottolinea l’espressione dalla quale nasce la comicità.
Rifletto sulla lingua “ Bifronti” si dicono quelle parole che lette da sinistra verso destro hanno un significato e lette da destra verso sinistra ne hanno un altro. Segui l’esempio e scrivi altre due parole.
Roma • Amor ....................................................... ....................................................... .......................................................
C ome si chiamano le parole che lette sia da sinistra sia da destra hanno lo stesso significato, come ad esempio otto, Ava, radar? Palindromi. Poliedrici.
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IL T EST O
NARRAT IVO
Barzellette a scuola l papà di Luigina va a parlare con gli insegnanti della figlia e chiede loro: – Secondo voi quale mestiere potrebbe fare mia figlia quando sarà grande? – Sicuramente l’astronauta!– risponde il maestro di matematica. – Ma davvero? L’astronauta?! E perché? – Perché durante le lezioni è sempre sulla luna e quando la chiamo alla lavagna cade sempre dalle nuvole! La maestra di scienze sta facendo una lezione sugli animali che si mimetizzano. Chiede a ciascuno di fare degli esempi. Carolina dice: – Il camaleonte. La maestra: – Brava Carolina! – L’insetto stecco – dice Marco. La maestra: – Ottimo, bravo anche tu! Paolino alza la mano: – L’elefante. La maestra: – Be’, no. Che dici, Paolino?! L’alunno: – Lei ha mai visto un elefante con le unghie dipinte di rosso in un campo di fragole? La maestra, perplessa, risponde di no. Quindi Paolino le dice: – Be’, vuol dire che si è mimetizzato bene! La maestra dice a Romolo: – Dimmi una parola che può essere letta in entrambi i sensi e avere due significati diversi. Romolo: – Roma, come la mia squadra del cuore. La maestra: – Va bene, andiamo avanti. Dimmi una parola che abbia una coppia di consonanti, al centro. Romolo: – Pallone! La maestra: – Va bene, andiamo avanti. Dimmi una parola che può avere due significati diversi. Romolo: – Calcio! La maestra: – Va bene, Romolo però pensi sempre alla stessa cosa: la Roma, il pallone, il calcio… Adesso vediamo cosa mi dici, se ti chiedo una parola con tante lettere “o”. Romolo risponde: – Gooooooool.
