Manuale della Branca Rover e Scolte

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Parte 1 – Fondamenti e contenuti della proposta

2.2

LA PROPOSTA R/S IN AGESCI: PROMESSA E LEGGE, I FONDAMENTI DEL METODO

P

romessa e Legge sono il punto di riferimento fondamentale dell’ideale scout. La Promessa, sia che venga pronunciata per la prima volta, sia che venga rinnovata in occasione della firma della carta di clan e della Partenza, rappresenta, a questa età, una occasione fondamentale di simbolizzazione consapevole della scelta scout.

Ecco allora che Legge e Promessa devono essere oggetto di una nuova conquista. Precedendo e ispirando la carta di clan, esse vanno riscoperte, come invita a fare il regolamento metodologico, sin dal noviziato offrendo alla comunità R/S e a ogni singolo rover e scolta l’opportunità di assimilarle e collocarle rispetto alla propria vita a partire dall’esperienza vissuta in clan/fuoco. È infatti alla luce della esperienza vissuta insieme, così come nella vita personale di ciascuno, che rover e scolte trovano il terreno per «sperimentare gli orientamenti proposti dalla Legge» e scoprire che «questi possono diventare per loro gli orientamenti fondamentali sui quali costruire la propria strada verso la felicità, in cui il cammino del singolo è orientato alla realizzazione del bene comune» (Regolamento metodologico R/S, art. 4). Però, ripetiamo, si tratta sempre più spesso di una ri-conquista di senso, che il ragazzo deve compiere con autenticità, serietà e in piena libertà.

R/S art.3


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Capitolo 14 Linguaggio simbolico in Branca R/S: glossario

12min
pages 357-367

11.2 Luoghi ed esperienze di spiritualità cristiana

2min
pages 306-308

12.3 Narrare e comunicare

2min
pages 314-318

10.3 Un campo oltre confine

4min
pages 299-302

Capitolo 8 Acqua, ambiente educativo in Branca R/S

6min
pages 279-284

7.19 Uscita

9min
pages 268-278

7.16 Cerimonie

5min
pages 253-257

7.14 Programma

8min
pages 240-246

7.18 Riunione

5min
pages 263-267

7.17 Stile essenziale

6min
pages 258-262

7.15 Verifica

8min
pages 247-252

7.13 Percorsi di educazione alla cittadinanza, di partecipazione e di rappresentanza

6min
pages 235-239

7.8 Veglia R/S

7min
pages 209-214

7.6 Hike

5min
pages 199-203

7.9 Gioco

6min
pages 215-220

7.10 Lavoro manuale

5min
pages 221-225

7.12 Challenge

4min
pages 231-234

7.7 Deserto

6min
pages 204-208

7.5 Vita all’aria aperta

6min
pages 193-198

7.11 Impresa R/S

5min
pages 226-230

6.5 Punto della strada

7min
pages 154-159

7.4 Altre forme di campo

4min
pages 188-192

7.2 Capitolo

8min
pages 174-180

7.3 Route

9min
pages 181-187

6.6 Eventi di progressione personale a partecipazione individuale (EPPPI

6min
pages 160-166

6.4 Partenza

8min
pages 148-153

6.3 Passi di responsabilità

9min
pages 141-147

6.1 Passi di scoperta

8min
pages 129-134

6.2 Passi di competenza

7min
pages 135-140

5.2 Lo staff R/S

4min
pages 111-113

Capitolo 6 La progressione personale in Branca R/S

5min
pages 125-128

5.4 Il protagonismo degli R/S

6min
pages 117-124

4.8 San Paolo

7min
pages 98-102

5.3 La relazione educativa

3min
pages 114-116

4.9 Santa Caterina da Siena

5min
pages 103-106

4.7 Alcuni strumenti utili ai capi

4min
pages 95-97

4.6 Capo, staff, Comunità capi: piccola comunità cristiana

2min
pages 93-94

4.5 Costruire un percorso di fede cristiana

3min
pages 90-92

4.4 Quali attenzioni avere

15min
pages 79-89

4.3 La proposta di un Dio che cammina con noi

2min
pages 77-78

3.2 La comunità

21min
pages 46-61

4.2 Com’è la tua strada?

3min
pages 75-76

2.3 Educare a cosa?

1min
pages 31-32

1.2 Giovani e adulti di questo tempo

4min
pages 23-26

Presentazione

4min
pages 13-18

3.3 Il servizio

15min
pages 62-72

2.4 Quale uomo, quale donna della Partenza?

3min
pages 33-36

2.2 La proposta R/S in AGESCI: Promessa e Legge, i fondamenti del metodo

1min
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