Capítulo XV
Conclusiones En el trabajo con niños, niñas y adolescentes es importante retomar el contexto en el que se desarrollan, de manera que, la familia se vuelve un factor importante que contribuye a su bienestar y puede actuar como un agente de cambio en la resolución de las dificultades de los menores de edad. Para trabajar desde la perspectiva de la regulación socialmente compartida es importante considerar a la familia como un grupo que trabaja por el logro de metas en conjunto. En los casos expuestos se trataba del bienestar y el rendimiento académico de los niños, sin embargo, puede tratarse en primera instancia del bienestar familiar. De esta manera, las necesidades individuales y colectivas son atendidas en la medida en que se suman los esfuerzos y los recursos regulatorios que cada miembro de la familia posee. Por su parte, en los casos expuestos se puede observar cómo la optimización de las prácticas parentales es un factor de protección para el desarrollo infantil pues, en la medida que los padres de familia adquieren u optimizan sus estrategias para acompañar de manera cercana y sensible a sus hijos, pueden promover el adecuado desarrollo socioemocional de ellos. Como se observa en los casos expuestos, la regulación socialmente compartida y el clima emocional familiar, se ve permeado por la manera en cómo los padres entienden y actúan frente a las problemáticas y necesidades a resolver, por lo tanto, realizar intervenciones donde se fomenten las competencias parentales, ayuda a tener una estrategia integral en beneficio de los niños y sus familias.
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