EDUCAZIONE NE IO Z A C DU
E
C
IVICA nel TESTO NARRATIVO
Circle time Alcune persone hanno difficoltà ad accettare chi viene da lontano e ha colore della pelle, abitudini, lingua... diversi dai nostri. Parlandone e confrontandosi, però, è più facile capire le ragioni di tutti. Oggi circle-time in classe: si parla di amicizia e di accettazione. – Perché si deve essere amici per forza? – esordisce Alessandro. – Se una persona mi è antipatica, è antipatica e basta. È mai possibile essere sgridati per questo? La maestra Paola sorride e dice: – Chi vuole rispondere? – Secondo me le persone ci possono essere simpatiche o antipatiche – dice Talo. Carolina ribatte: – Ma non perché sono bianche o nere, ricche o povere, del Nord o del Sud. Invece ci sono alcuni che, per partito preso, non accettano e addirittura odiano chi non è come loro. Marta aggiunge: – Per me siamo tutti uguali, siamo fatti allo stesso modo con gambe e braccia, mani e piedi e anche cervello. – Brave! – annuisce la maestra Paola. – Come si usa il cervello non dipende dal colore della pelle, ma dall’intelligenza. La maestra fatica a parlare perché altre voci vogliono dire la loro. – Però è meglio che gli stranieri rimangano nei loro Paesi! – Sono d’accordo: tanti extracomunitari possono essere un problema per noi italiani! Il tono della voce si alza: c’è una grande confusione, finché con un “Si parla uno alla volta!”, la maestra riprende il filo del discorso. – Cerchiamo di capire un po’ meglio come stanno davvero le cose, altrimenti sarà impossibile stabilire veri rapporti. Scaturiranno solo aggressività e rabbia. Alessandro, allora, sottolinea timoroso: – Però... è vero che tanti extracomunitari vengono a rubarci il lavoro e portano la delinquenza. Non dico tutti... ma... A questo punto interviene la maestra Gilda: – Non è proprio così. Talvolta alle persone che conosciamo poco attribuiamo le cause delle nostre paure e le emarginiamo. Io vengo da un paese vicino e quando sono venuta ad abitare qui mi sembrava che tutti mi prendessero in giro per il mio modo di parlare.
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