LENGUA Y LITERATURA 8VO EGB SUPERIOR

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Misterios y acertijos

LITERATURA

OBJETIVOS • Realizar interpretaciones personales, en función de los elementos que ofrecen los textos literarios, y destacar las características del género al que pertenecen para iniciar la comprensión crítico-valorativa de la Literatura. • Utilizar de manera lúdica y personal los recursos propios del discurso literario en la escritura creativa para explorar la función estética del lenguaje.

prElEctura

1. Observo la ilustración y pienso un título para esta escena.

2. Contesto las preguntas. •

¿De qué crees que se trata esta escena?

¿Te gustaría averiguar lo que sucedió antes de esta escena?

¿Crees que alguien es responsable de que la señora esté moribunda?

¿En qué tipo de relato se podría encontrar una escena como esta?

¿Qué propósito tendrías al leer un relato como este?

¿Conoces relatos similares? ¿Cuáles? ¿Qué los caracteriza?

DESTREZA: Interpretar un texto literario desde las características propias del género al que pertenece.


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EVALUACIÓN – APLICACIÓN

21min
pages 240-258

EJERCITO MIS DESTREZAS

2min
page 239

A romper con los estereotipos

2min
page 238

Qué son los estereotipos?

11min
pages 233-237

Pongo atención en lo que digo

1min
pages 231-232

Uso de la coma en enumeraciones

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pages 229-230

Uso de la c en palabras terminadas en -cimiento / Uso de la cc

1min
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Oraciones compuestas / Oraciones compuestas coordinadas

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pages 225-226

Locuciones adverbiales / Adverbios de tiempo

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Adverbios

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Relato hechos de la realidad

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pages 219-222

Características de la crónica / Tipos de crónica

15min
pages 212-218

Qué es una crónica? / Estructura de la crónica periodística

2min
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Estrategia de contextualización

21min
pages 197-208

Contar la realidad con recursos literarios

3min
pages 209-210

Características de los relatos de ciencia ficción

13min
pages 191-196

Qué es un relato de ciencia ficción? / Estructura

2min
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Viajes a mundos desconocidos

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Comunicarse en un país multilingüe

4min
pages 187-188

Influencia de las lenguas indígenas

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Las jergas

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pages 184-185

EJERCITO MIS DESTREZAS

2min
page 177

Variedades lingüísticas

5min
pages 182-183

Diferentes, pero iguales (la igualdad en la diferencia

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page 181

Evaluamos el panel de discusión

1min
page 176

Ejecutamos un panel de discusión

1min
page 175

El panel: Analizar un tema desde diveras perspectivas

1min
page 171

Organizamos un panel de discusión

2min
page 174

Párrafo expositivo

4min
pages 169-170

Párrafo descriptivo

2min
page 167

Organizadores gráficos para apoyar la escritura de párrafos descriptivos

2min
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Extranjerismos

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El participio

2min
page 165

Tipos de gerundio

2min
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El gerundio

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Tipos de reportajes / El ámbito de la información

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Verboides / El infinitivo

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Informar con profundidad

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page 157

Cómo se escribe un reportaje?

5min
pages 158-160

Tilde diacrítica en monosílabos

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El reportaje / Estructura del reportaje

6min
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Más que una noticia

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Estrategias que utiliza el cuento de terror

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Entre fantasmas y aparecidos

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LENGUA Y CULTURA Los primeros escritos de la humanidad

15min
pages 123-130

EJERCITO MIS DESTREZAS

2min
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EVALUACIÓN – APLICACIÓN

1min
pages 120-122

Producimos un noticiero radial

2min
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Preparamos un noticiero radial

1min
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Escuchamos un noticiero radial

1min
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La elipsis

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pages 112-114

Noticias en la radio

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Verbos pronominales

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Párrafos deductivo e inductivo

2min
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Tramas o secuencias textuales

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Conectores disyuntivos y adversativos

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Conectores causales

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LECTURA ¿Cómo me entero de lo que sucede en el mundo?

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Escribimos una noticia

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Qué es un relato policial?

13min
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Noticias

2min
pages 101-102

Los personajes

21min
pages 83-92

Misterios y acertijos

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LENGUA Y CULTURA Diversas culturas, diversas escrituras

16min
pages 67-74

EVALUACIÓN – APLICACIÓN

1min
pages 64-66

EJERCITO MIS DESTREZAS

1min
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Evaluamos la discusión / Exponemos los resultados

3min
pages 61-62

Ejecutamos la discusión

2min
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Organizamos una discusión

1min
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Preparamos una discusión

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Modos y tiempos verbales en narraciones históricas

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La discusión

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Aprendamos más sobre mayúsculas en acontecimientos, edades y épocas históricas

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Estilo directo e indirecto de las entrevistas

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Qué signos se utilizan para hacer preguntas?

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Modos y tiempos verbales / Tiempos verbales en la entrevista

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pages 51-52

Las preguntas de la entrevista ¿Cómo se formulan las preguntas? / Usos de los pronombres y adverbios interrogativos / Preguntas directas e indirectas

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La entrevista

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Elementos que componen la novela

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Estructura de la entrevista

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Preguntas para conocer más

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Qué es una novela de aventuras?

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Entrevistas

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Estructura de la novela

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LENGUA Y CULTURA Una imagen vale más que mil palabras

13min
pages 11-18
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