Coordenadora: Juliana de Almeida Pereira e Santos Bolsistas: Uelton Rodrigues Pereira e Sany Evelyn Monteiro Voluntária: Sabrina Montenegro Soares Texto: Juliana de Almeida Pereira e Santos Campus: Araçuaí Ação de imunização contra o Sarampo Data 10/12/2019.
Bolsista do projeto
Projeto
Enfermagem de Portas Abertas O projeto de extensão “Enfermagem de Portas Abertas” nasceu de uma parceria já consolidada, embora informal, entre o Curso Técnico em Enfermagem do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – IFNMG, Campus Araçuaí, e diversos setores da sociedade, em âmbito loco-regional, para realização de ações de prevenção de doenças e promoção de saúde, na perspectiva da interdisciplinaridade e da intersetorialidade.
Revista de Extensão do IFNMG
Bolsista do projeto
O
projeto de extensão “Enfermagem de Portas Abertas” nasceu de uma parceria já consolidada, embora informal, entre o Curso Técnico em Enfermagem do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – IFNMG/Campus Araçuaí e diversos setores da sociedade, em âmbito loco-regional, para realização de ações de prevenção de doenças e promoção de saúde, na perspectiva da interdisciplinaridade e da intersetorialidade, por meio das ferramentas da educação popular em saúde e da realização de procedimentos de enfermagem. A intenção foi que a metodologia que norteia a execução deste projeto fosse construída durante o percurso,
Ação de Promoção à Saúde no Mercado Municipal de Araçuaí - 26/06/2019.
baseada na pesquisa-ação. Uma estratégia metodológica que se associa a uma forma de ação coletiva, para a resolução de problemas ou a consecução de objetivos de transformação. Para tanto, optamos por utilizar a Metodologia Comunicativa Crítica. Assim, na consecução do objetivo de realizar ações de prevenção e promoção de saúde, com a atuação de educandos(as) e educadores(as) do curso Técnico em Enfermagem do Campus Araçuaí, o projeto foi dividido em 5 etapas: (1) Articulação com usuários(as) e trabalhadores(as) de saúde de Araçuaí e região, com entidades locais e regionais e demais espaços potencialmente agregadores, consoante objetivos do projeto; 101
