Gençlikte Sosyal Gelişim Gençlik döneminde meydana gelen en büyük değişikliklerden ikisi benlik kavramındaki ve yeni ilişkilerdeki değişimdir. Çocukken aileyle bağlar çok kuvvetliyken bu çağda eğilim artan bir hızla akranlara doğru kayar. Erik Erikson’a göre, ergen, benzersiz bir kimlik arayışı içindedir ve ben kimim sorusunun cevabımı aramaktadır. Bu dönemde yaşanan kafa karışıklıkları ,kimlikler arasında denge kurmak ya da birini seçmek için uğraşan genci sıkıntıya sokabilir. Yanlış seçimler yapabilirler ve eğer işler yolunda gitmezse bu arayıştan vazgeçebilirler. Kimlik gelişimi değerlendirmesi ile ilgili olarak James Marcia bir araştırma yapmış, gençlere meslekler, politika, din ve seksüel davranışlar ile ilgili olarak fikirleri sormuştur. Alınan cevaplar gençleri dört kimlik sınıfına ayırmaya yardımcı olmuştur. Kimlik Dağılması Durumu: Birey konulara ait sorularla ilgili olarak kesin fikir beyan etmemekte ve bu konulara doğru bir ilerleme göstermemektedir. Rehine Durumu: Birey herhangi bir kimlik tecrübesine angaje olmamıştır ve diğerlerinin tercih ve değerleri üzerine bir kimlik inşa etmiştir. Moratoryum Durumu: Birey birçok tercihi araştırmış ama onlardan birisi hakkında net bir duruş sergilememiştir. Başarılı Kimlik Durumu: Birey , kişisel kararlarına dayanarak tutarlı bir kimlik kazanmıştır. Gençler farklı sosyal gruplarda farklı kimlikleri deneyebilirler. Evde farklı dışarıda , arkadaşlarının arasında farklı kimliğe bürünebilirler ve sonunda farklı olasılıklar arasında bağ kurarak tek bir benliğe ve uygun bir kimlik duygusuna (başarılı kimlik durumu) kavuşabilirler. Arkadaş grupları (çeteler, klikler vb) farklı kimlikler deneyen gençlerin , önemli tecrübeler elde ettiği önemli topluluklardır. Bu gruplar, gence, aidiyet ve kabul görme duygusunu yaşatırlar. Gencin sosyal kimliğini öğrenmesindeki en büyük pay , grup üyeliğinden elde edilen benliğe aittir. Ahlaki Sorgulamanın Geliştirilmesi: Kohlberg’s Teorisi
93
